江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册 16 制作基本动画说课稿1 苏教版.docxVIP

江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册16制作基本动画说课稿1苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册16制作基本动画说课稿1苏教版。本节课主要围绕动画制作的基本方法与技巧展开，旨在让学生掌握动画制作的基本操作，培养其动手实践能力。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，实用性较强。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习动画制作，学生能够提升对信息技术的理解和应用能力，增强解决问题的计算思维，以及通过实践创新提升数字化学习的能力。同时，通过协作完成动画项目，培养学生的合作精神和团队意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握动画制作的基本原理，理解帧的概念和动画制作的基本步骤。

②熟练运用软件工具进行动画元素的创建、编辑和组合，实现简单的动画效果。

③学会设置动画的播放速度和循环次数，以及如何添加声音和过渡效果。

2.教学难点，

①理解动画制作中的时间轴和帧之间的关系，能够根据需要调整帧的显示和播放。

②掌握动画元素的运动路径和动画效果的精确控制，实现复杂的动画效果。

③在动画制作过程中，能够解决常见的技术问题，如动画元素的对齐、同步等。

④学会制作连续动画和逐帧动画，理解它们之间的区别和应用场景。

四、教学资源

软硬件资源：电脑、投影仪、动画制作软件（如AdobeFlash、AdobeAnimate等）。

课程平台：学校内部网络教学平台。

信息化资源：动画制作教程视频、动画制作相关文档、在线动画制作工具链接。

教学手段：多媒体教学课件、动画制作示范作品、学生作品展示平台。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习动画制作的基本概念和软件界面布局。

设计预习问题：围绕“动画制作的基本原理”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“动画是如何实现的？时间轴在动画制作中扮演什么角色？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台查看学生的预习资料阅读进度和问题提交情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动画制作的基本概念和软件操作。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出关于动画帧率和动画循环的问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以通过制作简单的动画草图或列出问题清单来提交预习成果。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个简单的动画视频，引出“制作基本动画”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解动画的基本原理，如帧、图层、时间轴等，结合实例帮助学生理解。例如，通过实际操作演示如何创建一个简单的逐帧动画。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何设计动画元素的运动路径。例如，学生可以分组讨论并设计一个简单的跟随动画。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何使动画元素沿特定路径移动？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，实践动画制作技能。例如，学生可以尝试使用软件制作一个简单的翻转动画。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何使动画元素在循环中不断变化？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个制作简单动画的作业，要求学生应用所学知识制作一个具有创意的动画。

提供拓展资源：提供与动画制作相关的书籍和在线教程，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，指出动画中的技术错误或提供改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用拓展资源，尝试制作更复杂的动画，如添加声音和交互元素。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以反思自己的动画设计是否达到了预期效果，以及如何改进。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.动画制作的历史与发展：介绍动画制作的起源、发展历程以及不同类型的动画风格，如2D动画、3D动画、定格动画等，帮助学生了解动画制作的多样性和技术发展。

b.动画制作的基本技术：讲解动画制作中的关键帧、补间动画、路径动画等基本技术，以及如何通过这些技术实现动画的平滑过渡和复杂效果。

c.动画软件的使用技巧：介绍不同动画软件（如AdobeAnimate、