2023九年级数学上册 第22章 一元二次方程22.docxVIP

2023九年级数学上册第22章一元二次方程22.2一元二次方程的解法3公式法说课稿（新版）华东师大版

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教学内容：2023九年级数学上册第22章一元二次方程22.2一元二次方程的解法3公式法

本节课将重点讲解一元二次方程的公式法解法，包括求根公式和根与系数的关系。通过实例分析，引导学生掌握公式法的运用，提高解决一元二次方程问题的能力。

核心素养目标

1.数学抽象：培养学生从实际问题中提炼出一元二次方程模型的能力，理解方程的解法背后的数学原理。

2.逻辑推理：通过公式法的推导过程，训练学生逻辑思维和推理能力，学会运用演绎推理解决数学问题。

3.数学建模：引导学生将实际问题转化为数学模型，运用公式法进行求解，提升建模与解决问题的能力。

4.数学运算：强化学生对公式法的熟练运用，提高运算效率，培养准确、迅速的数学运算能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握一元二次方程的求根公式，能够熟练应用于求解标准形式的一元二次方程。

②掌握根与系数的关系，能够根据一元二次方程的系数直接得出根的和与根的积，提高解题效率。

③能够将非标准形式的一元二次方程转化为标准形式，为应用公式法求解做准备。

2.教学难点

①理解求根公式的推导过程，包括从一元二次方程的根的定义出发，到配方法、因式分解等步骤的过渡。

②正确识别和转化非标准形式的一元二次方程，确保方程能够顺利应用求根公式。

③在复杂问题中灵活运用公式法，解决实际问题，包括系数的确定、方程的变形等步骤的合理运用。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、计算器

-课程平台：学校数学教学平台、在线数学教育网站

-信息化资源：一元二次方程公式法解法的视频讲解、相关习题库、互动式数学软件

-教学手段：多媒体课件、实物模型（如正方体、长方体等，用于展示方程的几何意义）、黑板板书

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组生活中的实际问题，如计算物体的运动轨迹、求解物体的最大距离等，引导学生思考这些问题与一元二次方程的关系。

2.提出问题：引导学生回顾一元二次方程的定义和性质，提出问题：“如何求解一元二次方程？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

3.引导学生思考：引导学生思考一元二次方程的解法，为后续新课的讲解做好铺垫。

（二）讲授新课（20分钟）

1.公式法的推导（5分钟）

-以一元二次方程的标准形式ax^2+bx+c=0为例，讲解求根公式推导的步骤。

-引导学生理解配方法、因式分解等步骤在推导过程中的作用。

2.求根公式的应用（10分钟）

-通过实例讲解如何运用求根公式求解一元二次方程。

-强调根与系数的关系，引导学生掌握如何根据系数直接得出根的和与根的积。

3.非标准形式的一元二次方程的转化（5分钟）

-讲解如何将非标准形式的一元二次方程转化为标准形式，为应用公式法求解做准备。

（三）巩固练习（15分钟）

1.课堂练习（10分钟）

-分组进行练习，每组选取不同难度的一元二次方程进行求解。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

2.课堂讨论（5分钟）

-学生分享解题过程，教师点评并总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生提问：鼓励学生提出疑问，教师解答。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考如何将实际问题转化为数学模型，运用公式法进行求解。

2.学生回答：学生分享自己的解题思路，教师点评并总结。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将一元二次方程的解法应用于实际问题中？

2.学生讨论：学生分组讨论，分享自己的观点，教师点评并总结。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：对本节课的重点内容进行总结，强调公式法的应用。

2.作业布置：布置课后练习题，巩固学生对一元二次方程公式法的掌握。

教学过程设计总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-一元二次方程的应用实例：提供一些实际生活中的问题，如物理学中的抛物线运动、经济学中的成本-收益分析等，让学生通过分析问题，运用一元二次方程的解法解决问题。

-一元二次方程的历史背景：介绍一元二次方程的发展历程，包括古代数学家对一元二次方程的研究，以及方程解法的发展。

-一元二次方程的几何意义：探讨一元二次方程与二次函数、抛物线之间的关系，以及如何通过几何图形来理解一元二次方程的解。

-一元二次方程的根的判别式：介绍根的判别式Δ=b^2-4ac的意义，以及如何判断一元二次方程的根的性质。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读