2《长征胜利万岁》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

2《长征胜利万岁》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

授课内容

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授课时间

教材分析

本章节内容为统编版高中语文选择性必修上册《长征胜利万岁》，紧扣教材，以我国伟大的长征精神为主线，引导学生深入理解革命历史，培养学生的爱国情怀。通过学习本章节，学生将了解长征的历史背景、重大意义以及长征精神的内涵，进一步感悟革命先辈的英勇无畏和坚定信念。

核心素养目标

1.培养学生历史思维，理解长征精神的内涵和价值。

2.提升学生的文化理解能力，感悟中华优秀传统文化。

3.增强学生的审美鉴赏能力，体会文学作品的艺术魅力。

4.培养学生的爱国主义情感，树立正确的历史观和国家意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.长征精神的内涵及其在当代的价值。

2.文学作品中长征精神的体现和艺术表现。

难点：

1.学生对长征历史背景的理解深度。

2.长征精神与学生现实生活的关联性。

解决办法：

1.通过历史资料和图片展示，帮助学生直观理解长征的历史背景。

2.引导学生结合自身经历，探讨长征精神在当代的实践意义。

3.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生深入体验长征精神的内涵。

4.结合文学作品，引导学生分析长征精神的艺术表现手法，提升审美鉴赏能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有统编版高中语文选择性必修上册《长征胜利万岁》教材。

2.辅助材料：准备与长征相关的历史图片、长征路线图、视频资料等，以增强学生的视觉体验。

3.多媒体资源：收集与长征精神相关的文学作品、演讲稿等，用于课堂展示和讨论。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供书写工具和投影设备，以便进行小组活动和展示。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道什么是长征吗？长征有什么重要意义？

2.学生回答后，老师总结：长征是中国革命史上的一次伟大壮举，它体现了中国共产党人坚定的信念和不屈不挠的精神。今天，我们就来学习《长征胜利万岁》这篇课文，深入了解长征的故事。

二、新课导入

1.老师展示长征路线图，引导学生观察并提问：同学们，长征路线图上的每一个点都代表了一个重要的历史事件，你们能说出几个吗？

2.学生回答后，老师总结：长征路线图上的每一个点都见证了长征的艰辛历程，这些事件构成了我们今天学习的重点。

三、课文朗读

1.老师带领学生朗读课文，注意停顿和语气，让学生感受课文的语言魅力。

2.学生跟读，注意把握课文节奏和情感。

四、课文分析

1.老师提问：课文主要讲述了哪些内容？

2.学生回答后，老师总结：课文主要讲述了长征的艰辛历程，以及红军战士们坚定的信念和不屈不挠的精神。

2.老师引导学生分析课文中的重点句子，如：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”

3.学生分析后，老师总结：这句话体现了红军战士们坚定的信念和乐观的精神。

五、课文探究

1.老师提问：同学们，长征精神对我们今天有什么启示？

2.学生分组讨论，并派代表发言。

3.老师总结：长征精神启示我们要坚定信念，勇于面对困难和挑战。

2.老师提问：课文中有哪些描写长征艰苦场景的句子？

3.学生回答后，老师总结：课文中描写长征艰苦场景的句子有很多，如“雪山上，战士们咬紧牙关，迎着风雪前进”等。

六、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了《长征胜利万岁》，了解了长征的艰辛历程和红军战士们坚定的信念。长征精神将永远激励着我们前行。

2.老师布置作业：阅读《长征胜利万岁》相关资料，了解长征的历史背景，并撰写一篇心得体会。

七、课堂拓展

1.老师提问：同学们，你们还知道哪些与长征相关的历史事件或人物？

2.学生回答后，老师总结：长征是中国革命史上的重要事件，与之相关的历史事件和人物还有很多，希望大家课后继续了解。

2.老师展示一些与长征相关的图片和视频，让学生感受长征的历史氛围。

八、课堂总结

1.老师总结：今天我们学习了《长征胜利万岁》，了解了长征的艰辛历程和红军战士们坚定的信念。长征精神将永远激励着我们前行。

2.老师布置作业：阅读《长征胜利万岁》相关资料，了解长征的历史背景，并撰写一篇心得体会。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确地理解和描述长征的历史背景、过程和意义。

-学生能够识别并分析课文中的关键信息，如长征精神的体现和文学手法。

-学生能够列举出长征路线图上的重要历史事件和人物。

2.思维能力：

-学生能够运用历史思维，从多角度分析长征精神的当代价值。

-学生能够通过比较和对比，理解长征精神的独特性和普遍性。

-学生能够将历史事件与个人生活相联系，思考长征精神在当代社会的应用。

3.情感态度：

-学生对长征精神产生