次北固山下导学案.doc

次北固山下导学案

TOC\o1-1\h\u15135一、学习目标 1

7072二、预习检测 1

24428三、全诗译文 2

25934四、中心思想 3

7243五、读文感知 3

10268六、预习检测题答案 4

一、学习目标

通过学习《次北固山下》，我们要能够熟练背诵并默写这首诗歌，理解并掌握诗歌中的重点字词和句式结构。

我们要深入体会诗中所表达的羁旅之情以及诗人对家乡的思念之情，感受诗人在旅途中的孤独与寂寞，以及对温暖家庭的向往。

我们还要学习并理解诗中所运用的借景抒情、情景交融等艺术手法，体会其艺术效果，提高自己的文学鉴赏能力。

通过这首诗的学习，我们要能够领悟到人生的真谛，学会珍惜眼前的美好时光，积极面对生活中的挑战和困难。

二、预习检测

一、填空题

1.《次北固山下》一诗的作者是唐代诗人_______。

2.诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是“_______，_______”。

3.诗中表达诗人思念家乡和亲人的诗句是“_______？_______”。

二、选择题

1.下列对“潮平两岸阔，风正一帆悬”的理解，不正确的一项是（）

A.这两句诗的意思是潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。

B.“阔”字写出了春潮涌涨、江水浩渺的壮阔景象，同时写出了诗人视野的开阔。

C.“悬”字写出一帆风顺，行船平稳的景象，也可见出诗人胸襟的开阔。

D.这两句诗描绘了波涛汹涌、船帆倾斜的江上景色，体现了诗人归乡途中的坎坷与艰辛。

2.下列对“海日生残夜，江春入旧年”两句诗的理解，有误的一项是（）

A.这两句诗的意思是当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。

B.这两句诗蕴含着新事物必将取代旧事物的自然理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

C.“海日生残夜”将驱尽黑暗残冬，孕育着无限光明美好的春景，给人以乐观向上的鼓舞力量。

D.诗人用“生”“入”两字将“日”与“春”人格化，赋予它们以人的意志和情思，妙在无意与工。

三、简答题

1.“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了怎样的画面？

2.“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了怎样的自然理趣？

三、全诗译文

《次北固山下》的译文如下：郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，江上春早，旧年未过新春已来。我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！

这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见的壮丽之景，并借景抒发了诗人深深的思乡之情。希望这个译文能够帮助你更好地理解这首诗的内涵和情感。

四、中心思想

《次北固山下》的中心思想主要表达了诗人王湾旅居外地时深切的思乡之情。此诗以准确精练的语言，描写了诗人在冬末春初时，泛舟至北固山下所见的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景。其中，北固山下潮平岸阔、残夜归雁的景象触动了诗人漂泊羁旅的愁情，从而引发了他对家乡的深深思念。整首诗熔写景、抒情、说理于一炉，既展现了自然景色的壮美，又表达了诗人对故乡的深深眷恋和思念。

五、读文感知

《次北固山下》是唐代诗人王湾的一首五言律诗，以其深邃的意境和悠远的情感，成为了脍炙人口的佳作。这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见的壮丽之景，并借此抒发了自己漂泊在外，对家乡的深深思念之情。

诗中，我们首先被那“客路青山外，行舟绿水前”的画面所吸引。青山与绿水相映成趣，构建了一幅美丽的自然画卷。诗人以细腻的笔触，将我们带入了一个宁静而深远的境界。

随着诗意的深入，我们仿佛看到了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的壮阔景象。潮水上涨，江面变得宽阔无垠，帆船在风力的推动下，稳稳地向前航行。这样的景象，不仅展示了大自然的壮丽，也体现了诗人内心的开阔与豁达。

然而，诗人在欣赏美景的同时，内心的思乡之情却愈发浓烈。他看到了“海日生残夜，江春入旧年”的景象，新旧交替之际，时光流转，却带不走他对家乡的思念。这种情感在“乡书何处达？归雁入胡天”一句中达到了高潮。诗人借归雁传递书信的意象，表达了自己对家乡的深深眷恋和渴望回归的愿望。

整首诗语言优美，意境深远，既体现了诗人高超的艺术造诣，也展示了他深沉的情感世界。通过读文感知，我们可以深刻体会到诗人在漂泊异乡时的孤独与寂寞，以及对家乡的深深思念和无限眷恋。同时，这首诗也启示我们，无论身处何方，都应珍惜与家人团聚的时光，珍惜那份来自家乡的温暖与牵挂。

六、预习检测题答案

一、填空题

1.《次北固山下》一诗的作者是唐代诗人王湾。

2.诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是“海日生残夜，江春入旧年”。

3.诗中表达诗人思念家乡和亲人的诗句是“乡书何处达？归雁入胡天”。