11变废为宝有妙招《减少垃圾 变废为宝》（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册.docxVIP

11变废为宝有妙招《减少垃圾变废为宝》（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《减少垃圾变废为宝》，来自部编版道德与法治四年级上册。本节课主要围绕如何减少垃圾、变废为宝这一主题，引导学生认识垃圾的危害，学习垃圾分类和回收利用的方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已掌握一定的环保意识，对垃圾分类有一定的了解。本节课将在此基础上，通过实践活动，帮助学生掌握更具体的变废为宝的技巧，进一步巩固环保知识。

核心素养目标

1.培养学生的环保意识，使其认识到垃圾处理对环境的重要性。

2.培养学生的实践能力，通过实际操作学习垃圾分类和变废为宝的方法。

3.增强学生的社会责任感，鼓励其在日常生活中积极参与环保行动。

4.培养学生的创新思维，激发学生对废旧物品再利用的创意和兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生在日常学习中已经初步了解了一些环保知识，如垃圾分类的基本原则和重要性，但具体到垃圾分类的具体方法和变废为宝的技巧，他们的了解可能还比较浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇，对环保主题的学习兴趣较高。他们在学习上具备一定的观察能力和动手操作能力，但可能缺乏系统性的思考和解决问题的能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观的动手操作，而另一部分学生可能更倾向于理论学习和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在实施垃圾分类和变废为宝的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对垃圾分类的具体标准和操作方法不够熟悉，容易混淆；二是缺乏对废旧物品再利用的创意和想象力，难以提出有效的变废为宝方案；三是环保意识的培养需要时间，学生在日常生活中可能难以持之以恒地践行环保行动。针对这些困难和挑战，教师需要提供详细的指导和支持，同时鼓励学生积极参与，通过实践和探索来克服困难。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，通过讲解垃圾分类的基本原则和变废为宝的方法，引导学生思考和讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演环保志愿者，模拟垃圾分类和废品回收的场景，提高学生的实践能力。

3.组织实验活动，让学生亲自动手进行废品回收和再利用，通过实验观察和记录，加深对环保知识的理解。

4.使用多媒体教学，如视频、图片等，展示垃圾分类的重要性和变废为宝的实际案例，激发学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道我们每天会产生多少垃圾吗？这些垃圾都去哪里了？”引起学生的兴趣和思考。

-展示一组关于垃圾污染的图片，让学生直观感受垃圾对环境的影响。

-提出本节课的学习目标：“今天，我们将一起学习如何减少垃圾，让我们的家园更加美好。”

2.讲授新知（20分钟）

-讲解垃圾分类的基本原则，介绍可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类方法。

-通过实例分析，让学生了解不同类型垃圾的处理方式和回收利用的价值。

-介绍一些常见的变废为宝的技巧，如废旧纸张的再生利用、塑料瓶的创意改造等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行垃圾分类实践活动，每组准备一定数量的垃圾，按照分类标准进行分类。

-学生展示分类结果，教师点评并纠正错误，强化分类知识。

-进行变废为宝创意设计比赛，每组设计一个利用废旧物品的新用途，展示给全班同学。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调垃圾分类和变废为宝的重要性。

-学生分享学习心得，表达对环保行动的承诺。

5.作业布置（5分钟）

-家庭作业：回家后，与家人一起进行一次家庭垃圾分类活动，记录分类过程和心得体会。

-拓展作业：收集家中或社区中的废旧物品，尝试进行变废为宝的实践，并制作成小作品。

-鼓励学生在日常生活中践行环保行动，如减少一次性用品的使用、节约用水用电等。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保知识手册：介绍环保的基本概念、垃圾分类的重要性和具体分类方法。

-环保纪录片：展示垃圾处理、资源回收利用的过程，以及环境破坏的严重后果。

-环保文学作品：阅读与环保主题相关的儿童文学作品，增强学生的环保意识。

-环保科普网站：提供环保知识科普文章，如可再生能源、绿色出行等。

2.拓展建议：

-家庭环保实践：鼓励学生在家庭中开展垃圾分类、节约用水用电等活动，培养环保习惯。

-社区环保活动：组织学生参与社区环保活动，如植树造林、清洁河道等，提高社会责任感。

-环保主题绘画比赛：举办环保主题绘画比赛，让学生通过艺术形式表达对环保的理解和情感。

-环保知识竞赛：组织环保知识竞赛，检验学生对环保知识的掌握程度，激发学习兴趣。

-环保科技制作：引导