辽宁省辽阳市第九中学八年级信息技术下册 Flash中帧对帧动画说课稿[001].docxVIP

辽宁省辽阳市第九中学八年级信息技术下册Flash中帧对帧动画说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以辽宁省辽阳市第九中学八年级信息技术下册Flash中帧对帧动画为教学内容，通过引导学生动手实践，学习如何利用Flash软件制作帧对帧动画。课程设计注重理论与实践相结合，以激发学生的学习兴趣，提高学生动手操作能力，培养学生创新思维。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其认识到信息技术在动画制作中的重要作用。

2.提升学生的计算思维，通过逻辑推理和算法设计，实现动画的连续播放。

3.强化学生的创新精神，鼓励学生在动画创作中尝试不同的创意和技巧。

4.增强学生的数字公民素养，学会在遵守版权和知识产权的前提下，合理使用网络资源。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级信息技术课程中已学习过基本的Flash操作，包括工具箱的使用、图层的基本操作等。他们能够独立完成简单的Flash动画制作，但对于帧对帧动画的制作方法还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对动画制作普遍表现出浓厚兴趣，喜欢通过动手实践来学习新技能。他们的学习能力较强，能够快速掌握新工具的使用方法。学习风格上，学生既有独立学习的能力，也乐于在小组中合作完成项目。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在制作帧对帧动画时可能会遇到以下困难：一是对动画原理理解不够深入，导致动画效果不理想；二是时间控制不当，使得动画播放不流畅；三是创意不足，难以制作出有吸引力的动画。此外，学生在使用Flash软件时可能对某些功能不够熟悉，需要教师耐心指导。

教学资源

-软硬件资源：Flash动画制作软件（AdobeFlashProfessional）、计算机教室、投影仪

-课程平台：学校信息技术课程平台

-信息化资源：Flash动画教程视频、相关案例作品、动画制作技巧文档

-教学手段：PPT演示、现场演示、小组合作、学生作品展示

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.展示一些有趣的Flash动画作品，如卡通动画、广告动画等，激发学生的兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道这些动画是怎么制作出来的吗？”

3.引导学生思考，引出帧对帧动画的概念。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解Flash中帧对帧动画的基本原理，包括关键帧、空白帧、连续帧等概念。

2.展示动画制作步骤，包括创建场景、添加图层、制作关键帧、调整帧属性等。

3.通过PPT演示，详细讲解Flash动画制作工具的使用方法，如选择工具、线条工具、椭圆工具等。

4.举例说明动画制作过程中的注意事项，如时间轴的调整、图层的管理等。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组，每组选择一个主题，利用Flash软件进行帧对帧动画的制作。

2.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

3.每组展示自己的作品，教师点评并给予建议。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“在制作帧对帧动画的过程中，你们遇到了哪些困难？”

2.学生回答问题，教师总结并给出解决方案。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“如何使动画更加流畅？”

2.学生讨论，分享自己的经验。

3.教师总结并给出建议。

六、创新教学环节（5分钟）

1.引导学生思考：“如何利用帧对帧动画制作一个有趣的互动游戏？”

2.学生分组讨论，提出创意。

3.教师点评并给出指导。

七、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调帧对帧动画的制作方法。

2.鼓励学生在课后继续练习，提高自己的动画制作能力。

八、作业布置（5分钟）

1.学生根据所学知识，独立完成一个简单的帧对帧动画作品。

2.下节课展示自己的作品，互相学习、交流。

整个教学过程共计45分钟，各个环节紧密结合，旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握帧对帧动画的制作方法，培养学生的创新思维和团队协作能力。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识与技能方面：

-学生能够熟练运用Flash软件制作帧对帧动画，包括创建场景、添加图层、制作关键帧等基本操作。

-学生掌握了时间轴的调整、图层的管理等动画制作过程中的技巧。

-学生能够根据需求，调整动画的播放速度和效果，实现动画的流畅播放。

2.过程与方法方面：

-学生在制作动画的过程中，学会了分析问题、解决问题的能力，提高了逻辑思维和创新能力。

-学生通过小组合作，学会了沟通、协调、分工合作等团队协作能力。

3.情感态度与价值观方面：

-学生对Flash动画制作产生了浓厚的兴趣，激发了学生对信息技术的热爱。

-学生在制作动画的过程中，体会到创作的乐趣，培养了审美情趣和创造力。

-学生认识到版权和知识产权的重要性，学会了在遵守相关法律法规