Unit 1 Making friends PartA（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册[001].docx

Unit1MakingfriendsPartA（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1MakingfriendsPartA

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的英语听说能力，通过实际情境的对话练习，提高学生的口语表达能力。

2.培养学生的人际交往意识，引导学生学会在英语环境中礼貌地介绍自己和他人。

3.强化学生的文化意识，让学生了解不同国家在交友方面的文化差异，增进对不同文化的尊重和理解。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生在之前的学习中已经接触了一些基本的英语词汇和简单的句子结构，对英语字母和音标有一定的了解，能够进行简单的日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有着浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，能够迅速适应新的学习内容。学习风格上，大部分学生偏好通过互动和游戏来学习，对于直观、生动的教学方式更为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在词汇量不足的情况下难以进行有效的口语交流；有些学生在发音上可能存在困难，需要特别的指导和练习；此外，对于不同国家的交友文化差异，学生可能需要一定的文化背景知识来理解和接受。教师需要关注这些困难，通过多样化的教学方法和适当的辅导来帮助学生克服。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备人教PEP版三年级上册英语教材，以便于同步学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如人物、动作和表情图片，以及简短的视频片段，以辅助学生理解和记忆新词汇和句子。

3.教学工具：使用实物卡片或电子卡片展示人物介绍，以便学生在实际情境中运用所学内容。

4.教室布置：设置互动式学习区域，如小组讨论区，并准备黑板或电子白板，用于展示教学流程和练习题。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示不同国家的友谊主题图片，引导学生思考友谊的重要性，激发学习兴趣。

2.回顾旧知：通过简单的英语问答，回顾上节课学习的问候语和自我介绍，为新课学习做好铺垫。

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：介绍本节课的词汇和句型，如“Hello,mynameis...”,“Nicetomeetyou”,“Howoldareyou?”等。

2.举例说明：通过展示人物图片，让学生模仿对话，如：“Hello,mynameisTom.Howoldareyou?”

3.互动探究：分组进行角色扮演，让学生在对话中运用所学词汇和句型，教师巡回指导。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：学生分组进行情景对话，如介绍家庭成员、兴趣爱好等，教师巡视指导。

2.教师指导：针对学生在对话中出现的错误，及时纠正，并给予鼓励。

四、课堂总结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.总结交友的重要性，鼓励学生在生活中运用所学知识。

五、作业布置（约5分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.家长签字确认，确保学生完成作业。

六、教学过程详细步骤

一、导入

1.教师展示友谊主题图片，引导学生思考友谊的重要性。

2.学生分享自己与朋友的故事，激发学习兴趣。

3.回顾上节课所学内容，通过英语问答形式，巩固旧知。

二、新课呈现

1.教师介绍本节课的词汇和句型，如“Hello,mynameis...”,“Nicetomeetyou”,“Howoldareyou?”等。

2.通过展示人物图片，让学生模仿对话，如：“Hello,mynameisTom.Howoldareyou?”

3.学生分组进行角色扮演，教师巡回指导，确保学生掌握正确发音和句型。

三、巩固练习

1.学生分组进行情景对话，如介绍家庭成员、兴趣爱好等。

2.教师巡视指导，纠正学生在对话中出现的错误，并给予鼓励。

四、课堂总结

1.教师回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.总结交友的重要性，鼓励学生在生活中运用所学知识。

五、作业布置

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.家长签字确认，确保学生完成作业。

六、教学反思

1.关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学策略。

2.针对学生在学习过程中遇到的困难，给予个别辅导。

3.结合实际生活，设计更多有趣的课堂活动，提高学生的学习兴趣。

六、知识点梳理

1.词汇

-Hello（你好）

-Mynameis...（我的名字是...）

-Nicetomeetyou（很高兴见到你）