认识平面图形（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学沪教版.docx

认识平面图形（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学沪教版

一、设计意图

本节课以一年级上册数学沪教版“认识平面图形”为主题，旨在通过丰富的教学活动，让学生初步了解平面图形的基本特征，培养学生观察能力和动手操作能力，激发学生对数学学习的兴趣。教学过程中，注重将生活实际与数学知识相结合，引导学生主动探究，提高学生的数学素养。

二、核心素养目标分析

本节课围绕数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象和数学运算等核心素养展开教学。通过认识平面图形，学生能够培养数学抽象能力，理解图形的几何属性；通过观察和操作，发展逻辑推理和直观想象能力；通过制作和分类活动，学会数学建模，提高运用数学知识解决简单问题的能力。同时，通过实践活动，培养学生合作学习、动手操作和交流表达的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①正确识别和命名常见的平面图形，如正方形、长方形、圆形、三角形等；

②理解平面图形的特征，如边、角、对称性等；

③通过观察和比较，区分不同类型的平面图形。

2.教学难点，

①帮助学生建立空间观念，理解平面图形在空间中的位置和关系；

②引导学生从多个角度观察图形，培养多角度思维；

③激发学生的创造性思维，通过动手操作和合作学习，尝试不同的图形组合和分类方法；

④培养学生细致观察和准确描述图形特征的能力，为后续的几何学习打下基础。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解平面图形的基本概念和特征。

2.演示法：通过实物演示或多媒体展示，直观呈现平面图形的形状和特点。

3.实践操作法：鼓励学生动手制作简单的平面图形，加深对图形特征的理解。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示图形的演变过程和分类，提高教学直观性。

2.教学模型：使用教具如几何图形拼图，帮助学生直观感受图形的形状和特性。

3.互动软件：运用互动软件让学生在计算机上操作，体验图形的旋转、翻转等变化。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台发布“认识平面图形”的预习资料，包括PPT展示平面图形的基本形状和分类。

设计预习问题：教师设计问题如“你能从生活中找到哪些平面图形？”和“为什么这些图形被称为平面图形？”引导学生思考。

监控预习进度：教师通过平台查看学生的预习笔记和提问情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解平面图形。

思考预习问题：学生思考并记录预习中的疑问。

提交预习成果：学生提交预习笔记和问题清单。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前建立对平面图形的基本认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示生活中常见的平面图形图片，引导学生进入学习状态。

讲解知识点：教师讲解平面图形的边、角、对称性等特征，结合实例。

组织课堂活动：教师组织学生进行图形拼图游戏，让学生动手操作，识别和分类图形。

解答疑问：教师针对学生的提问进行解答，如“为什么正方形有四条边和四个角？”

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与拼图游戏，体验图形的识别和分类。

提问与讨论：学生提出问题，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师讲解平面图形的基本概念和特征。

实践活动法：通过拼图游戏，让学生在实践中学习。

合作学习法：学生分组讨论，培养合作精神。

作用与目的：

通过讲解和实践活动，帮助学生理解和掌握平面图形的特征，培养动手能力和合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置识别和描述家庭中平面图形的作业。

提供拓展资源：教师推荐与平面图形相关的书籍和网站。

反馈作业情况：教师批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成家庭中平面图形的识别和描述作业。

拓展学习：学生利用拓展资源进行学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固学生对平面图形的认识，通过拓展学习，提高学生的综合应用能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-平面图形的演变历史：介绍古代数学家对平面图形的研究，如毕达哥拉斯定理、欧几里得的《几何原本》等，让学生了解平面图形在数学发展中的地位。

-平面图形的应用：列举生活中常见的平面图形应用实例，如建筑、设计、艺术等领域的应用，让学生认识到平面图形的实际意义。

-多媒体教学资源：收集与平面图形相关的动画、视频、图片等资源，帮助学生直观理解平面图形的特征和分类。