第三单元第三节《遵守网络社交规则》说课稿 2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第三节《遵守网络社交规则》说课稿2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元第三节《遵守网络社交规则》说课稿2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

设计意图

本节课旨在通过《遵守网络社交规则》的学习，帮助学生了解网络社交的基本规则，培养学生在网络交往中的自我保护意识，提高网络素养。通过结合实际案例和互动讨论，使学生认识到遵守网络规则的重要性，为今后的网络生活打下坚实基础。

核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生正确认识网络信息的价值，学会辨析网络信息，提高信息获取和处理能力。

2.计算思维：通过分析网络社交规则，培养学生的逻辑思维和批判性思维，学会在复杂环境中作出合理判断。

3.数字责任：教育学生遵守网络规则，树立良好的网络道德，培养责任感和自律精神。

4.安全防护：增强学生对网络安全问题的认识，提高网络安全防护能力，保障个人信息安全。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解网络社交规则的基本原则，包括尊重他人、保护隐私、遵守法律法规等。

②掌握网络社交中的自我保护方法，如设置隐私权限、识别网络诈骗等。

2.教学难点，

①分析网络社交中可能出现的问题，如网络欺凌、信息泄露等，并能提出有效的解决策略。

②培养学生在网络社交中独立思考和判断的能力，使其能够在复杂多变的网络环境中做出正确的选择。

③引导学生将网络社交规则内化为日常行为习惯，形成良好的网络素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《初中信息技术七年级上册》川教版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如网络社交规则的案例分析和安全防护教育视频。

3.教学工具：准备笔记本电脑或投影仪，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《遵守网络社交规则》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何识别网络诈骗？”、“网络隐私保护的重要性有哪些？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络社交规则的基本原则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解网络社交规则，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示网络社交规则的案例，如网络欺凌事件，引出《遵守网络社交规则》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解网络社交规则，包括尊重他人、保护隐私、遵守法律法规等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在网络社交中的经历，讨论如何遵守规则。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何在社交平台设置隐私保护？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验网络社交规则的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络社交规则。

活动教学法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握网络社交规则。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解网络社交规则，掌握遵守规则的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《遵守网络社交规则》课题，布置适量的课后作业，如撰写网络社交规则总结或设计网络安全宣传海报。

提供拓展资源：提供与网络社交规则相关的拓展资源，如网络安全相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一