干点家务活 第一课时（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动.docx

干点家务活第一课时（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“干点家务活”为主题，结合一年级学生的生活实际，引导学生了解家务活的重要性，培养学生的生活自理能力和责任感。通过课堂实践，让学生亲身体验家务活的乐趣，激发他们对家庭生活的热爱。教学过程中，注重学生动手操作能力的培养，同时融入德育教育，使学生树立正确的劳动观念。

核心素养目标

1.培养学生良好的生活自理能力，提高生活技能。

2.增强学生的责任感，认识到家务活对家庭的重要性。

3.培养学生团队合作精神，学会与他人共同分担家务。

4.培养学生动手操作能力，提高实践创新能力。

5.培养学生热爱劳动的情感，树立正确的劳动价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生初步了解了家庭生活的一些基本概念，如清洁、整理等，但具体家务活的内容和操作方法了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对家务活有一定的兴趣，但注意力集中时间较短，需要教师引导。学生具备模仿和动手操作的能力，学习风格以直观、动手实践为主。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）家务活的具体操作步骤和技巧学生可能难以掌握；

（2）学生可能对家务活产生抵触情绪，认为家务活是负担；

（3）学生在团队合作过程中可能存在沟通不畅、分工不均等问题；

（4）部分学生可能由于家庭环境限制，缺乏家务活实践经验。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（清洁工具、衣物等）、学生用书。

2.课程平台：班级微信群、学校综合实践活动平台。

3.信息化资源：家务活视频教程、家务活图片素材。

4.教学手段：情景模拟、小组合作、游戏互动。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家务活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在家里都帮爸爸妈妈做些什么家务呢？”

展示一些关于家务活的图片或视频片段，让学生初步感受家务活的魅力或特点。

简短介绍家务活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、家务活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家务活的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家务活的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家务活的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、家务活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家务活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家务活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家务活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家庭生活的影响，以及如何通过家务活培养责任感。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个家务活项目进行讨论，如打扫卫生、整理衣物等。

小组内讨论该家务活项目的具体步骤、所需工具和注意事项。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家务活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括家务活项目的步骤、工具和注意事项。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家务活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家务活的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家务活在家庭生活中的价值和作用，鼓励学生在家务活中培养责任感。

七、课后作业

目标：让学生将所学知识应用到实际生活中，巩固学习效果。

过程：

布置课后作业：让学生回家后尝试完成一项家务活，并记录下自己的感受和收获。

要求学生下次课带来分享自己的家务活体验，以促进交流和学习。

八、教学反思

目标：教师对教学过程进行反思，以不断提高教学质量。

过程：

课后，教师对教学过程进行总结和反思，包括教学目标的达成情况、学生的参与度、教学方法的适用性等。

根据反思结果，教师调整教学策略，为下一节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家务活的历史与文化：介绍不同文化背景下家务活的演变和意义，如中国古代的“女红”和现代家庭的分工合作。

-家务活的种类与技巧：详细分类家务活，如清洁、烹饪、衣物整理等，并介绍相应的技巧和方法。

-家务活的安全知识：强调进行家务活时的安全注意事项，如使用电器时的安全操作、清洁剂的使用方法等。

-家务活的环保理念：探讨如何在家务活中实践环保，如节约用水、减少塑料使