九年级历史上册 第4课《古代罗马文明》说课稿 北师大版[001].docx

九年级历史上册第4课《古代罗马文明》说课稿北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级历史上册第4课《古代罗马文明》

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年3月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生历史思维，理解历史发展的内在逻辑。

2.提升学生文化理解能力，认识古代罗马文明对后世的影响。

3.增强学生家国情怀，体会中华文明与古代罗马文明的交流与融合。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-罗马共和国的兴衰：重点讲解罗马共和国从建国到扩张再到衰落的历史过程，包括罗马共和国的民主政治、军事扩张和最终导致内战的矛盾。

-罗马帝国的建立与扩张：强调罗马帝国建立的时间、过程以及其对欧洲和地中海地区的影响，特别是罗马法对后世法律的深远影响。

-罗马的科技与文化成就：介绍罗马在建筑、工程、法律、文学等方面的成就，如罗马大道、罗马法典、维吉尔等文学作品。

2.教学难点：

-罗马共和国政治制度的理解：罗马共和国的政治制度复杂，学生难以理解其运作机制和特点，需通过图示和案例分析帮助学生理解。

-罗马扩张的原因与影响：罗马扩张的原因涉及政治、经济、军事等多方面，且影响深远，需引导学生分析不同因素的作用。

-罗马文明的多元性：罗马文明融合了多民族、多文化的特点，学生需理解其多元性的表现和影响，并通过比较分析不同文明的特点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级历史上册教材。

2.辅助材料：准备罗马共和国政治制度图、罗马扩张地图、罗马建筑图片、罗马法典摘录等。

3.多媒体资源：收集相关历史事件的视频和纪录片片段。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供书写板和地图挂图。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示古代罗马的雕塑、建筑图片，引导学生思考这些遗迹背后的故事，激发学生对古代罗马文明的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾古希腊文明的特点，如民主政治、哲学思想等，为学习罗马文明做铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-介绍罗马共和国的兴衰过程，讲解罗马共和国的政治制度、军事扩张和内战等内容。

-讲解罗马帝国的建立与扩张，重点介绍罗马法对后世的影响。

-介绍罗马的科技与文化成就，如罗马大道、罗马法典、维吉尔等文学作品。

-举例说明：

-通过展示罗马共和国政治制度的图示，帮助学生理解其运作机制和特点。

-通过展示罗马扩张地图，分析罗马扩张的原因和影响。

-通过展示罗马建筑图片，介绍罗马在建筑、工程、法律、文学等方面的成就。

-互动探究：

-引导学生分组讨论罗马共和国政治制度的特点及其影响。

-让学生分享对罗马扩张原因和影响的个人观点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-让学生根据所学知识，绘制罗马共和国政治制度图。

-让学生分组讨论罗马扩张的原因和影响，并形成书面报告。

-教师指导：

-指导学生在绘制政治制度图时，注意图示的准确性和清晰度。

-针对学生在讨论中的不同观点，引导学生进行分析和比较。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调罗马文明对后世的影响。

-鼓励学生在课后继续关注古代罗马文明，拓宽知识面。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生课后阅读相关历史资料，了解罗马文明的更多内容。

-布置课后思考题，如：“你认为罗马共和国政治制度的哪些特点值得我们借鉴？”

-布置课后写作任务，如：“结合所学知识，谈谈你对罗马扩张的看法。”

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述罗马共和国的兴衰过程，包括其政治制度、军事扩张和内战等历史事件。

-学生能够理解罗马帝国的建立与扩张，认识到罗马法对后世法律的深远影响。

-学生能够列举罗马在建筑、工程、法律、文学等方面的科技与文化成就。

2.思维能力：

-学生能够运用历史思维，分析罗马共和国政治制度的特点及其影响。

-学生能够理解罗马扩张的原因和影响，具备分析历史事件的能力。

-学生能够通过比较分析，认识罗马文明的多元性，提高跨文化理解能力。

3.价值观培养：

-学生在了解罗马共和国的民主政治时，能够认识到民主制度的重要性，培养民主意识。

-学生在了解罗马扩张的历史过程中，能够反思战争与和平的关系，树立和平观念。

-学生在了解罗马文明对后世的影响时，能够认识到文化交流与融合的重要性，培养开放包容的心态。

4.学习习惯：

-学生通过本节课的学习，培养了阅读历史资料、分析历史事件的能力。

-学生在课堂讨论和小组合作中，提高了沟通、表达和团队协作能