第8单元 第5课时 分数的简单计算（Word说课稿）2024-2025学年三年级数学上册同步备课（人教版）[001].docx

第8单元第5课时分数的简单计算（Word说课稿）2024-2025学年三年级数学上册同步备课（人教版）

一、设计意图

本节课旨在帮助学生掌握分数的简单计算方法，培养学生对分数的理解和应用能力。通过联系生活实际，让学生在解决实际问题的过程中，感受分数计算的实际意义，激发学习兴趣。同时，通过本节课的学习，为学生后续学习更复杂的分数计算打下基础。结合三年级学生的认知特点，本节课将以直观演示、实际操作和小组讨论等多种教学手段，确保教学内容与学生的实际生活紧密相连，提高教学实效。

二、核心素养目标

三、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的数学基础，能够理解简单的整数运算，但对于分数的概念和运算还比较陌生。在知识方面，学生可能对分数的理解停留在表面，对于分数的意义、分子和分母的概念还不够清晰。在能力方面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展中，需要通过具体的事物和实际操作来加深对分数计算的理解。

在素质方面，学生的观察能力和动手操作能力较强，但分析和解决问题的能力尚需提升。学生在学习过程中，往往依赖于直观的演示和操作来理解新知识，因此，教学中应充分利用直观教学手段。

在行为习惯上，三年级学生好奇心强，注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。同时，学生可能存在不愿意主动探究和合作学习的习惯，教学中应注重培养他们的自主学习能力和团队合作意识。

学生对数学课程的学习态度直接影响他们的学习效果。由于分数计算相对于之前学习的整数运算较为复杂，学生可能会感到一定的难度和挑战，因此，教学中需要激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习中的困难，培养他们面对挑战的积极态度。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍分数计算的基本概念和方法，讨论法引导学生通过小组合作解决实际问题，实验法让学生通过操作活动加深对分数计算的理解。

2.教学手段：利用多媒体课件展示分数计算的动态过程，使用教学软件进行互动练习，通过实物模型和教具进行直观演示，增强学生的直观感受和动手能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分数简单计算的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有遇到过需要分割物品的情况？比如，一个苹果要分给两个小朋友，每个人能分到多少？”

展示一些关于分数的生活场景图片，让学生初步感受分数在生活中的应用。

简短介绍分数的基本概念和分数计算的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.分数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分数的基本概念、组成部分和简单计算原理。

过程：

讲解分数的定义，包括分子、分母的概念。

详细介绍分数的组成部分，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.分数简单计算案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分数简单计算的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的分数简单计算案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、解题步骤和结果，让学生全面了解分数简单计算的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用分数计算解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论分数在生活中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与分数相关的简单计算问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的解题方法、计算步骤和可能遇到的难点。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分数简单计算的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解题方法、计算步骤和结果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分数简单计算的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括分数的基本概念、组成部分、简单计算案例分析等。

强调分数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用分数。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于分数简单计算的应用实例，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展分数的计算应用，如：介绍分数在实际生活中的应用案例，如烹饪中的配比、购物时的折扣计算、土地面积的分划等。

（2）拓展分数的计算规则，如：讲解分数加减法的通用规则，分数乘除法的具体步骤和注意事项。

（3）拓展分数的计算练习，提供一些不同难度的分数计算练习题，包括基础题、提高题和挑战题，以供学生在课后练习。

（4）拓展分数的计算策略，如：介绍快速分数计算的小技巧，如分数的化简、分数与整数的转换等。

2.拓展建议

（1）鼓励学生观察生活中