2023二年级数学下册 二 时、分、秒第4课时 练习二说课稿 苏教版.docxVIP

2023二年级数学下册 二 时、分、秒第4课时 练习二说课稿 苏教版.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023二年级数学下册二时、分、秒第4课时练习二说课稿苏教版

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、教学内容

本节课为苏教版二年级数学下册第四课时,主题为“时、分、秒”的练习二。内容包括:1.认识钟表,学会看整时和半时;2.计时器的使用,进行简单的计时活动;3.练习解决与时间相关的问题,提高学生的实际应用能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养,包括:1.数感与符号意识,通过认识钟表和计时器,学生能够理解时间单位及其关系;2.实践与创新,通过解决实际问题,学生学会运用时间知识解决生活中的问题;3.逻辑推理,通过观察和比较,学生能够理解时间的连续性和顺序性,发展逻辑思维能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识:二年级学生在学习本课时之前,已经对时间的基本概念有了初步的认识,能够说出一天有24小时,一小时有60分钟,一分钟有60秒。此外,他们已经学会读取钟表,能够识别时针和分针的位置。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:二年级学生对新鲜事物充满好奇心,对时间这一与日常生活紧密相关的主题表现出浓厚的兴趣。他们的学习能力强,能够通过观察和操作来理解新知识。学习风格上,多数学生偏好直观的学习方式,如通过实际操作钟表来学习时间的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战:部分学生可能对时间的连续性和顺序性理解困难,尤其是在区分整时和半时的时候。此外,对于时间的转换(如将分钟转换为小时)可能存在计算上的挑战。学生在解决实际问题时,可能会遇到如何将时间知识与实际情境相结合的困难。因此,教学中需要提供足够的直观材料和实践活动,帮助学生克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生拥有苏教版二年级数学下册教材,包含“时、分、秒”的相关内容。

2.辅助材料:准备时钟图片、时间线图表和计时器操作视频,以辅助学生直观理解时间概念。

3.实验器材:准备多个模拟钟表,供学生操作使用,确保钟表功能正常且易于清洁。

4.教室布置:设置小组讨论区,摆放计时器,确保教室环境整洁,有利于学生进行实践活动。

五、教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.创设情境:播放一段日常生活场景视频,如学生上学、放学、吃饭等,引导学生观察并提问:“视频中发生了哪些事情?这些事情需要我们关注时间吗?”

2.提出问题:引导学生思考:“你们知道一天有多少小时?一小时有多少分钟?一分钟有多少秒?”

3.引导学生分享:请学生谈谈自己日常生活中对时间的认识和使用。

二、讲授新课(15分钟)

1.认识钟表:展示不同类型的钟表图片,引导学生观察并说出钟表的组成部分(时针、分针、秒针)。

2.看整时:讲解如何看整时,通过实际操作模拟钟表,让学生体验看整时的方法。

3.看半时:讲解如何看半时,通过实际操作模拟钟表,让学生体验看半时的方法。

4.计时器的使用:介绍计时器的功能,并让学生实际操作计时器,体验计时过程。

三、巩固练习(15分钟)

1.实际操作:让学生用模拟钟表进行看整时、看半时的练习。

2.课堂练习:分发练习题,让学生独立完成,教师巡视指导。

3.小组讨论:将学生分成小组,讨论练习题中的问题,共同解决。

四、课堂提问(10分钟)

1.提问:请学生分享在练习过程中遇到的问题,教师进行解答。

2.拓展:提问学生如何将时间知识与实际生活相结合,如如何安排自己的学习时间。

五、师生互动环节(5分钟)

1.教师提问:请学生回答关于时间的问题,如一天有多少小时?一小时有多少分钟?

2.学生提问:学生可以提出关于时间的问题,教师进行解答。

3.小组合作:让学生在小组内进行时间问题的讨论,培养合作能力。

六、总结与拓展(5分钟)

1.总结:教师对本节课所学内容进行总结,强调时间的重要性和应用。

2.拓展:引导学生思考如何更好地利用时间,提高学习效率。

教学过程流程环节如下:

1.导入环节(5分钟):激发学生学习兴趣,引出本节课主题。

2.讲授新课(15分钟):讲解时间概念,让学生掌握看整时、看半时的方法。

3.巩固练习(15分钟):通过实际操作和练习巩固所学知识。

4.课堂提问(10分钟):解答学生疑问,拓展知识面。

5.师生互动环节(5分钟):加强师生互动,培养学生的合作能力。

6.总结与拓展(5分钟):总结本节课所学内容,引导学生思考如何利用时间。

整个教学过程用时45分钟,符合实际学情,紧扣教学重难点,培养学生的核心素养能力。

六、知识点梳理

1.时间单位及其关系

-一天有24小时

-一小时有60分钟

-一分钟有60秒

-1小时=60分钟,1分钟=60秒

2.钟表的认识

-钟表的组成部分:时针、分针、秒针

-时针

您可能关注的文档

文档评论(0)

173****0614 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档