2024年四年级英语上册 Unit 4 Hows the weather today Lesson 19说课稿 人教精通版（三起）.docx

2024年四年级英语上册Unit4HowstheweathertodayLesson19说课稿人教精通版（三起）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：2024年四年级英语上册Unit4HowstheweathertodayLesson19

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生正确理解和使用英语的能力，提高语言表达的准确性。

2.增强学生观察、分析和描述天气现象的能力，激发对自然环境的兴趣。

3.培养学生倾听、理解和获取信息的能力，提高英语听说技能。

4.培养学生跨文化意识，理解不同文化背景下的生活习俗。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触并学习了基础的英语语法和词汇，对于一般疑问句和回答天气情况的简单句子结构有一定的了解。他们能够识别和运用一些基本的天气词汇，如sunny,cloudy,rainy等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也有一定的兴趣。他们的学习能力强，能够通过图片、歌曲等多种方式记忆新词汇。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频来理解新知识；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听录音来提高听力技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本课时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对天气现象的描述不够准确，难以用英语表达复杂或抽象的天气情况；二是对于一些天气词汇的记忆不够牢固，容易混淆；三是听力理解能力不足，难以从对话中获取关键信息。针对这些挑战，教师需要通过多种教学策略帮助学生克服。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用情景教学法，通过模拟真实场景，让学生在情境中学习天气表达。

-实施任务型教学法，设计天气预报任务，让学生分组合作完成。

-运用互动式教学法，鼓励学生提问和回答，提高课堂参与度。

2.教学手段：

-利用多媒体展示不同天气的图片和视频，增强直观感受。

-使用教学软件进行互动练习，提高学生的实践操作能力。

-通过在线平台提供额外的学习资源，如音频材料，拓展学习渠道。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习并记住本课的天气词汇和表达方式。

设计预习问题：围绕“如何用英语描述天气”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“你最喜欢的天气是什么？你能用英语描述吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本课的天气词汇和表达方式。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解本课内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于天气变化的视频，引出本课主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何用英语询问和回答天气情况，结合实际天气情况举例说明。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语互相询问今天的天气，然后进行角色扮演，模拟天气预报员。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何用英语表达‘今天很热’？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演，体验英语在描述天气中的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解如何用英语询问和回答天气情况。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语描述天气的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解如何用英语询问和回答天气情况，掌握描述天气的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇小作文，要求学生用英语描述自己最喜欢的天气，并解释原因。

提供拓展资源：提供与天气相关的英语网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和