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中班美术教育教学计划3（2篇）

中班美术教育教学计划（通用32篇）

中班美术教育教学计划篇1

为使本校的教学工作顺利进行，更好地成教育教学任务，通

过对阶段的深入研究和分析，结合美术新课程标准，提高教育教学

质量。教学工作计划安排如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并

运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作

有一个新的突破。

二、学生知识现状分析本校共有初中学生2356人左右，分为

37个班。在农村的小学或中学，美术课历来是最不受重视的一门学

科。学生美术水平高低向来不被学校、学生及家长重视，处于次要

的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，

对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知。

在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教育的影响，学生普

遍缺乏想象力和创造精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术

展览的机会更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，

师生素质普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，

没有足够重视。种种不利原因对于日后初中阶段各教材的实施必定

困难重重，因此，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。

二、教材情况分析：

面对农村中学的实际情况，结合美术新课程标准，我将采取了

一系列有利美术课程发展的措施。首先，自己要重视美术，要转变

教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式学生围绕着教师学，转为

教师围绕学生学。其次，要告诉学生：美术是一门非常有趣的学科、

最能提高想象力和创造力的学科。

三、教学目标：

本学期我担任八年级三个班的美术教学工作，我将根据以往的

教

学经验，针对于学生的理特点和整体水平，通过阶梯式的美

术课教学，将欣赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种

教学手段教学方法相结合，使美术课不再枯燥无味，让学生始终在

一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，提高

学生合作学习的能力，和团队合作精神。努力开拓学生的美术思维,

扩大学生的知识面，提高学生的审美能力，使学生掌握基本的绘画

技法和设计手段。提高学生对美术的兴趣使它变为众多学生的一门

爱好，让学生能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。

四、教学重难点：

通过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步发

现和体验身边的美，激发学生对美术创造的欲望，培养学生的创新

精神与实践能力，培养健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培

养学生的自主学习能力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良

好的基础。

通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习

惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能

力

五、课程安排：

1、讲授美术基本知识，学习简单素描的表现方法，学习色彩表

现方法。

2、认识绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式

3、因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程：艺术设计、美

术字、书法、国画、素描临摹和写生，色彩静物临摹和写生、速写、

卡通漫画、简笔画、泥塑、艺术创作等课程。

教学内容和要求

1.欣赏外国优秀美术作品。

2.学习用明暗表现物体的初步知识和方法，作简单的练习。

3.学习色彩知识及铅笔淡彩画法，作静物画或风景画练习。

4.了解几种常见的构图形式，作构图炼习.

5.学习色彩构成，作简单的练习。

6.学习平面设计，作简单的设计练习。

六、具措施与要求：

课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发

表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发

展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。

课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在

教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。

具措施如下：