13《我能行》第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx

13《我能行》第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《我能行》第1课时，选自2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版。本节课以培养学生自信品质为核心，引导学生认识自己的优点，激发学生的自信心。教材内容贴近学生生活，通过具体案例和活动，让学生在实践中体验自信的力量，为学生的成长奠定基础。

核心素养目标

培养学生正确认识自我，树立自信心的能力，提升学生的道德情感和价值观。通过活动体验，引导学生学会欣赏自己，发现自身潜能，增强面对困难的勇气和信心，形成积极向上的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生已经具备了一定的自我认知能力，能够初步描述自己的兴趣和特长，但对自信心的概念理解还比较浅显。他们可能对自我评价有一定的经验，但缺乏系统的方法和策略。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对自我探索和成长的话题有较高的兴趣。他们的学习能力强，善于模仿和体验，通过游戏和互动活动能较快地理解和接受新知识。学习风格上，他们偏好直观、互动和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在认识自我和建立自信心方面可能遇到的困难包括：难以全面客观地评价自己，容易受到外界评价的影响，缺乏自我激励的能力。此外，学生在面对失败和挑战时，可能会表现出退缩和消极情绪，影响自信心的建立。因此，教学过程中需要关注学生的情绪变化，提供积极的反馈和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《我能行》第1课时的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如自信心的定义、成功案例等。

3.教学工具：准备用于小组讨论的卡片、彩笔等，以便学生进行自我评价和同伴评价。

4.教室布置：设置分组讨论区，营造轻松愉悦的学习氛围，同时确保教学环境的安全整洁。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《我能行》第1课时的预习PPT，要求学生阅读并思考如何认识自己的优点和潜能。

-设计预习问题：围绕“如何建立自信心”，设计问题如“你有哪些优点？”、“你如何面对挑战？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生的预习情况，确保学生能够完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习PPT，了解自信心的基本概念。

-思考预习问题：学生独立思考，记录自己的优点和面对挑战时的感受。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考结果以文字或图片形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于自信心的故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解自信心的定义、重要性以及如何培养自信心。

-组织课堂活动：设计“我的优点大搜索”小组活动，让学生发现和分享自己的优点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考自信心的意义。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的优点和成功经验。

-提问与讨论：学生提出关于自信心的疑问，与同伴和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解自信心的概念。

-活动教学法：通过小组活动，让学生在实践中体验和培养自信心。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生写一篇关于自己优点的短文，并思考如何将这些优点用于学习和生活中。

-提供拓展资源：推荐与自信心相关的书籍和视频，鼓励学生课后阅读和观看。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，反思自己的优点。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进一步了解自信心的培养方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过作业和拓展学习，巩固学生的知识，并培养学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程，提升自我认知。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自信心培养的心理学理论：介绍自信心培养的心理学基础，如自我效能感理论、积极心理学等，帮助学生理解自信心的科学依据。

-成功案例分享：收集并整理一些成功人士的故事，特别是那些在逆境中建立自信心的案例，如体育明星、科学家、企业家等。

-自我评价工具：提供一些自我评价的工具，如性格测试、能力评估等，帮助学生更全面地认识自己。

-自信心培养的实践活动：介绍一些具体的实践活动，如公开演讲、团队协作项目、个人挑战等，鼓励学生在实践中提升自信心。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《自信心的力量》等书籍，通过阅读了解自信心