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AI教育的起手式、童子功与能力训练

下面的十项“起手式”，甚至还被很多IT企业利用在面试过程中，所谓起手式就是一出手行家就能看出潜能。

①游戏的玩家计算机学得陕。

②“女司机”程序编不好。的确，在IT行业做核心开发的女性比例特别低，通过观察也会发现开车不好空间感不强的男士计算机程序水平也很难提高。

③无论是人工智能还是IT行业，除了核心开发还有非常多的相关技术生态链——售前、方案、咨询、需求、集成、服务、工程、运维等，在售前这个岗位上没有经过严格的学术文档训练的本科生是做不好的。

④执行力很强的人，如当过兵的人，基础再弱只要给予一定时间往往也能在IT行业有所建树。

⑤在传统的上海工人聚集区——杨浦、普陀、闸北片区长大的优秀IT工程师特别多，大家庭的优秀工程师比例特别大，而黑客往往集中在应试的失败者当中。

⑥前端工程师与学历关系不大，与家庭背景却有很大的关联。

⑦黑客（红客）与创客最大的区别在于是否软件、硬件都擅长，而所谓的软硬都行不仅在于软件高手能够掌握协议层的技能，还需要强弱电与机械传动都能不依赖于人而将任务继续下去。

⑧不能与不愿意连续加班的最终都会离开IT界。

⑨并不是所有的技术高手的反应和学习能力都很快，相反很多看来似乎笨笨的、慢慢的工程往往师能走得更远，头脑反应过快指尖配合不好的编程者是第一个要被淘汰的。因而，现实中，总有一些很慢很靠谱的工程师成为解决问题的高手，他们靠的是一丝不苟地查阅文献，进而最终解决问题。

⑩程序员中最顶尖的那几个，不是游戏打得特别好，就是棋牌下得特别棒，小白兔学霸往往都会离开。以上所述一种是指尖训练为主头脑配合为辅的快运动，另外一种是肢体运动为辅头脑逻辑训练为主的慢运动，如围棋。如果实在反应没有那么快，可以从慢运动开始进行，有些慢运动，对逻辑能力的训练非常有帮助，如钓鱼，能够训练孩子的流程、敏锐、耐心等计算机程序员必须的能力。

①“盲打功”。凡是从小玩游戏的或者从小经过盲打训练的，计算机的学习都比较好。不会盲打、快捷键使不来、头脑与指尖配合费劲的孩子，会缺少自信心。

②“驾驶功”。无论是游戏中各种变量的空间关系训练还是汽车、游乐场的各类空间、时间配合的训练，都可以归入驾驶能力。空间思维能力受限，孩子就不能将形象的关系转变成向量和变量关系，进而对编程需求的理解和转变成程序的能力就会很弱。

③“记叙功”。说明文写作能力好的学生在计算机界表现不错。原因是如果记叙能力不强，描述事物名词的多向性不够，动词的丰富性不够表达不清楚，就很难让同伴配合。

④“企图功”。做IT行当，尤其是热点的IT行业类别，必须紧跟时代步伐，并且要争强好胜才行。如果不争强好胜，面对失败就激情消失，这样就会使王者和弱者形不成良好的合作竞争生态。

⑤“策划功”。即能够迅速地将离散的时间、空间、人物组合成为合理的事件，完成任务，并能够从已知的生活常识中抽象出一般的规律并移情到不同类别的任务中的能力。

⑧“作业功”。完成作业的特点是无论难易都要第二天交给老师。从小培养学生连续作业的习惯，长大后就能够习惯于加班完成任务，

⑨“文献功”。计算机与人工智能的发展非常快，遇到自己解决不了的问题非常正常，真正的高手能够从社区、专利、源代码中迅速把自己提升到一个新的高度。因而要从小训练孩子能够将文科、理科等一些看似毫不相干的事物组合在一起，并形成自己的认知与思维的能力，能够查阅说明书排除故障，能够查阅专业文献解决问题。

⑩“逻辑功”。而能够从步骤中抽象出算法的能力，能够从表面简单的选项中推算出深层次选项并还原成为浅层次选项亏盈优劣的能力。事实上，并不是每个孩子都适合奥数训练，但数学思维训练若能够尽早进行会有利于筛选优秀人才和发掘孩子的逻辑潜能。

②向量与矩阵训练：人工智能的数学基础是矩阵和向量计算，另外，图论、路径、概率论等人工智能的基础都依赖于矩阵与向量。而在我国的基础教育中，有关向量、矩阵的训练很少，这对少儿人工智能训练造成一定的难度。而事实上，生活中的一些益智游戏都能够非常好地培养少儿的向量和矩阵思维，如魔方训练、七巧板训练、儿童游戏、棋牌训练、驾驶训练、空间游戏、脑图训练。女孩子则可多参加空间活动和立体感知的训练，如游戏、越野寻宝，这对建立计算机程序和人工智能所必须的逻辑能力是有好处的。

③专业写作训练：专业写作与语文有本质的不同，其目的是培养准确简练无歧义地说明的能力，而运用形容词的能力对日后的计算机教育帮助不大，甚至可能有害，但是动词名词的熟练应用对计算机教育确实有帮助，这就是专业写作能力。其培养目标是能够为一个操作系统的前台和后台撰写文档，能够边操作边撰写专业文档，一气呵成没有歧义，并形成三分之一的注释撰写习惯，如说明文、摘抄本、日记、日报、科幻小说、科幻电影。

⑤专业哲学训练：要有在一定价值函数的基础上迅速作出不同策略并判断优劣的能