5这些事我来做（说课稿）-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx

5这些事我来做（说课稿）-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

一、设计意图

本节课以“5这些事我来做”为主题，旨在帮助学生树立正确的自我观念，培养独立自主的能力。通过引导学生参与生活实践，让他们在实践中学会承担责任，形成良好的道德品质。教学内容与课本紧密结合，注重学生的实际体验，提高学生的道德素养。

二、核心素养目标

培养学生具备法治意识，理解个人责任与权利的关系；提升自我管理能力，学会独立完成日常事务；增强社会实践能力，通过实践体验学会承担责任；培养良好的道德品质，树立正确的人生观和价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生在日常生活中已经积累了一定的生活经验，对家庭、学校和社会中的基本规则有一定的了解。他们可能已经学习过一些基本的个人卫生、行为规范和公共秩序的知识，这为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对自我成长和探索有着浓厚的兴趣。他们在学习上表现出较强的动手操作能力和模仿能力，喜欢通过实践活动来学习和理解知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于合作学习，而另一些学生则可能更偏爱独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对独立完成事务感到困难和焦虑，缺乏自信和责任感。在学习过程中，他们可能会遇到时间管理、任务分配和解决问题的挑战。此外，对于规则和责任的认知可能存在模糊地带，需要教师引导他们正确理解和实践。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解生活中的实例，引导学生思考独立完成事务的重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验独立完成任务的过程，培养责任感。

3.利用多媒体课件展示相关案例，增强学生对独立自主和责任意识的直观理解。

4.通过小组讨论和游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和互动性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于家庭责任和自我管理的相关资料。

设计预习问题：围绕“家庭责任与自我管理”，设计问题如“你在家中承担过哪些责任？”和“如何管理自己的学习时间？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过班级微信群或在线平台，监控学生的预习进度，确保每位学生都有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读关于家庭责任和自我管理的资料，理解相关知识点。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解家庭责任和自我管理的重要性，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于独立完成家务的小故事，引出“5这些事我来做”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解独立完成任务的意义和技巧，结合学生生活中的实例。

组织课堂活动：设计“家庭责任挑战”角色扮演游戏，让学生体验独立完成任务的过程。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演游戏，体验独立完成任务的感觉。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解独立完成任务的重要性。

实践活动法：通过角色扮演游戏，让学生在实践中掌握独立完成任务的方法。

作用与目的：

帮助学生深入理解独立完成任务的意义，掌握相关技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“一周家庭责任记录表”，让学生记录自己一周内完成的独立任务。

提供拓展资源：推荐一些关于责任感和自我管理的书籍和网站，供学生课后阅读。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成家庭责任记录表，反思自己的行为。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的阅读和学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固学习效果。

反思总结法：学生通过记录和反思，提升自我管理能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识和技能，通过课后拓展，提升学生的责任感和自我管理能力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.独立自主能力的提升：

2.责任感的增强：

学生在课堂活动中，通过角色扮演和讨论，深刻理解了责任感的含义。在课后，学生能够主动承担家庭责任，如照顾弟妹、帮助父母做家务等，表现出较强的责任感。

3.时间管理能力的提高：

本节课中，学生学会了如何合理安排时间，提高学习效率。在完成家庭责任记录表的过程中，学生学会了如何分配时间，确保各项任务按时完成。

4.团队合作意