二年级品德与生活下册 我喜欢美好的环境说课稿 鄂教版.docx

二年级品德与生活下册我喜欢美好的环境说课稿鄂教版

主备人

备课成员

教学内容

二年级品德与生活下册《我喜欢美好的环境》

本节课内容围绕“保护环境，人人有责”这一主题，通过学习课文，让学生了解美好环境的重要性，培养他们爱护环境、节约资源的意识。教材内容包括：环境美与不美，影响环境的因素，如何保护环境等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感和环保意识，通过学习，学生能够认识到环境保护的重要性，形成尊重自然、关爱环境的价值观。学生将学会从自身做起，积极参与环保行动，培养良好的生活习惯，提升实践能力和创新精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解环境保护的重要性：通过实例分析，如校园垃圾分类、节约用水用电等，让学生深刻认识到保护环境与每个人的生活息息相关。

-培养环保行为习惯：引导学生从日常生活中的小事做起，如节约纸张、减少一次性用品使用等，培养良好的环保行为习惯。

2.教学难点

-环境保护的具体方法：学生可能难以理解如何将环保理念转化为具体的行动，教师需通过角色扮演、小组讨论等方式，帮助学生掌握具体的环保方法。

-环保意识的内化：如何让学生将环保意识内化为自己的行为准则，是本节课的难点。教师可以通过情感教育，结合故事、案例，激发学生的情感共鸣，促使他们自觉践行环保行为。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的故事和实例讲解环境保护的重要性，同时引导学生参与讨论，分享自己的环保经验。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的环保角色，如环保志愿者、社区管理者等，通过模拟情景，体验环保行动的具体实施。

3.利用多媒体教学，展示环保图片和视频，增强学生对环境问题的直观感受，同时使用互动软件，让学生在游戏中学习环保知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示校园环境变化的图片，引导学生观察并讨论校园环境的美与不美。

-提问：“同学们，你们喜欢我们校园的环境吗？为什么？”

-引出课题：“今天，我们就来学习《我喜欢美好的环境》。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解环境保护的重要性，结合实例说明环境污染对人类生活的影响。

-通过故事讲述，如《小树的故事》，让学生理解树木对环境的重要性。

-分组讨论：让学生讨论如何从自身做起，保护校园环境。

-角色扮演：学生分组扮演环保小卫士，进行环保行动的模拟。

-教师总结：强调环保行为习惯的养成，如节约用水、减少垃圾产生等。

3.巩固练习（10分钟）

-课堂游戏：“环保知识问答”，通过问答形式复习本节课所学内容。

-实践活动：学生分组设计一份环保海报，展示如何保护环境。

-教师巡视指导，给予学生反馈和建议。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调环保的重要性。

-学生分享自己的环保行动，互相鼓励。

-教师总结：“保护环境，人人有责，让我们从现在做起，共同创造美好的环境。”

5.作业布置（5分钟）

-家庭作业：让学生回家后，与家人一起讨论如何在家中节约资源，减少浪费。

-完成一份家庭环保计划，下节课分享。

-教师提醒学生注意作业的完成时间和质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《我们的地球》系列书籍：适合二年级学生的科普读物，介绍地球的环境状况和环保知识。

-《绿色生活手册》：一本实用性强的手册，提供日常生活中的环保小窍门和行动指南。

-《环保小故事》：收集了一系列关于环保的小故事，通过故事的形式传递环保理念。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以阅读《我们的地球》系列书籍，了解地球的环境问题，思考如何为地球做出贡献。

-鼓励学生在家中开展“绿色生活”实践，如减少一次性用品的使用、节约用水用电等，并记录下来。

-组织学生进行“环保小发明”活动，鼓励他们发挥创意，设计出有助于环境保护的小工具或装置。

-学生可以调查家庭、学校或社区的环境问题，如垃圾分类、噪音污染等，并提出改进建议。

-通过网络资源，如环保组织网站、教育平台等，学生可以了解更多环保知识和国际环保动态。

-学生可以参与学校或社区的环保活动，如植树节、环保宣传周等，将所学知识付诸实践。

-鼓励学生与家人、朋友分享环保知识，共同提高环保意识，形成良好的环保氛围。

反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在课堂上，我尝试通过创设贴近学生生活的情境，如模拟校园垃圾分类、环保游戏等，让学生在真实的情境中学习环保知识，提高他们的参与度和学习兴趣。

2.引入多媒体教学：利用多媒体展示环保图片和视频，增强学生对环境