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Unit5AmazingAnimalsReadingActively说课稿-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

Unit5AmazingAnimalsReadingActively说课稿-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第一册，本单元以动物为主题，通过阅读文章，让学生了解不同动物的独特之处，提高阅读理解能力。教材内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的英语阅读素养，包括提高对动物相关信息的理解能力，增强跨文化交流意识，以及发展批判性思维。学生将通过阅读文章，学会从不同角度分析动物特性，提升对文本的鉴赏和评价能力，同时培养对自然界的尊重和保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-提高学生对英语阅读材料的理解能力，特别是对复杂句型、生僻词汇的理解。

-培养学生总结和归纳文章大意的能力，例如从不同段落中提炼关键信息。

-强化学生对于动物特性的描述词汇和表达方式的掌握。

2.教学难点：

-理解并分析文章中的比喻、拟人等修辞手法，以及它们对文章主题的作用。

-掌握如何将抽象的动物特性转化为具体的、易于理解的描述。

-学生在阅读时对长难句的处理，特别是在理解句子结构和含义方面可能遇到的困难。

-培养学生从不同文化背景出发，对动物保护的多元视角进行分析和讨论。例如，在讨论动物保护时，如何理解不同文化对于动物权利的看法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，帮助学生理解文章结构、修辞手法和动物特性的描述。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对动物保护的看法，提高思辨能力。

3.案例分析法：选取与动物相关的实际案例，引导学生分析并讨论，增强实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示动物图片和相关信息，提高视觉吸引力。

2.网络资源：引入相关视频、文章，丰富教学内容，拓宽学生视野。

3.教学软件：使用阅读理解软件，进行在线练习，巩固阅读技巧。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

-展示一些关于珍稀动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

-简短介绍动物多样性的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、分类和生态习性。

过程：

-讲解动物的定义，包括其主要分类（如哺乳动物、鸟类、爬行动物等）。

-详细介绍动物的分类依据，使用图表或示意图帮助学生理解动物的特征。

-通过实例，如非洲象的生存环境和行为习性，让学生更好地理解动物的实际应用或作用。

3.动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的动物案例进行分析，如大熊猫的保护、海洋生物的濒危状况等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物多样性的重要性。

-引导学生思考这些案例对生态环境的影响，以及人类如何通过保护措施来维护生物多样性。

-小组讨论：让学生分组讨论动物保护的未来挑战和可能的解决方案，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与动物保护相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物保护的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物保护的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、分类、案例分析等。

-强调动物保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物保护知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于动物保护的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固所学知识，提高学生的写作能力。

过程：

-布置作业：要求学生选择一个自己感兴趣的动物，调查其生活习性和保护现状，撰写一篇短文。

-强调作业要求，如