四年级信息技术上册 第一单元 第6课《月球探秘》说课稿 冀教版[001].docx

四年级信息技术上册第一单元第6课《月球探秘》说课稿冀教版

授课内容

授课时数

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授课时间

设计思路

本节课以《月球探秘》为主题，通过冀教版四年级信息技术教材中的相关内容，引导学生了解月球的基本知识，培养学生的观察、探究和表达能力。通过制作月球科普小报，让学生在实践中学习信息技术的应用，提高学生的综合素养。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过探索月球知识，激发学生对宇宙的好奇心。提升计算思维，通过设计制作月球科普小报，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。增强实践能力，让学生在动手操作中掌握信息技术工具，提高实际应用能力。同时，培养创新精神，鼓励学生在学习中提出新问题，尝试新方法。

重点难点及解决办法

重点：

1.月球基本知识的掌握，包括月球的形成、表面特征等。

2.利用信息技术工具设计并制作月球科普小报。

难点：

1.学生对月球知识的理解程度不足，影响科普小报的制作质量。

2.学生在信息技术应用中遇到的操作难题。

解决办法：

1.通过课堂讲解、图片展示等方式，帮助学生系统了解月球知识。

2.提供操作步骤和模板，引导学生逐步完成科普小报的制作。

3.鼓励学生互助合作，共同解决操作中的问题。

4.设置问题引导环节，激发学生思考和探索，提高学习兴趣。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，详细讲解月球相关知识，增强学生的知识储备。

2.引入项目导向学习，让学生分组合作，设计制作月球科普小报，培养团队合作能力。

3.运用角色扮演，让学生扮演月球科学家，模拟月球探索过程，激发学习兴趣。

4.设计互动游戏，如“月球知识竞赛”，检验学生对月球知识的掌握程度。

5.利用多媒体展示月球图片和视频，直观呈现月球特征，提高教学效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示月球图片和视频，提出问题：“你们知道月球上有哪些神奇的地方吗？”引导学生思考，激发学习兴趣。

-回顾旧知：简要回顾之前学习的关于地球的知识，如地球的形状、大气层等，为学习月球知识做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解月球的形成、表面特征、月球与地球的关系等基本知识，结合图片和视频，使学生直观了解月球。

-举例说明：以嫦娥五号探测器为例，介绍我国月球探测的成就，激发学生的民族自豪感。

-互动探究：组织学生讨论月球探测的意义，引导学生思考月球资源开发利用的可能性。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组制作一份月球科普小报，内容包括月球的基本知识、月球探测成就等。

-教师指导：巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，确保每个小组都能顺利完成小报制作。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调月球的重要性和我国在月球探测方面的成就。

-鼓励学生在课后继续关注月球探测的最新动态，激发学生的探索精神。

5.作业布置（约5分钟）

-要求学生在课后收集有关月球的资料，了解月球探测的最新进展。

-拟定下节课的讨论主题：“如果人类能在月球上建立基地，我们需要做哪些准备？”引导学生思考月球基地建设的相关问题。

教学过程详细安排如下：

第一课时：

1.导入

-激发兴趣：展示月球图片和视频，提出问题。

-回顾旧知：简要回顾地球知识。

2.新课呈现

-讲解新知：月球的形成、表面特征、月球与地球的关系等。

-举例说明：以嫦娥五号探测器为例，介绍我国月球探测的成就。

-互动探究：讨论月球探测的意义。

3.巩固练习

-学生活动：分组制作月球科普小报。

-教师指导：解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.课堂总结

-总结本节课所学内容，强调月球的重要性和我国在月球探测方面的成就。

5.作业布置

-收集有关月球的资料，了解月球探测的最新进展。

-拟定下节课的讨论主题。

第二课时：

1.导入

-回顾上节课的作业和讨论主题。

2.新课呈现

-讲解月球基地建设的必要性和可行性。

-举例说明：介绍月球基地建设的相关技术。

3.巩固练习

-学生活动：以小组为单位，讨论月球基地建设的相关问题，如能源、水源、建筑材料等。

-教师指导：解答学生在讨论中遇到的问题。

4.课堂总结

-总结本节课所学内容，强调月球基地建设的重要性。

5.作业布置

-收集有关月球基地建设的资料，为下节课的讨论做准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述月球的基本特征，如月球的形状、表面结构、月相变化等。

-学生了解月球的形成过程，以及月球与地球的关系。

-学生掌握月球探测的历史和发展，包括我国在月球探测方面的成就。

2.能力提升：

-学生在信息技术应用能力方面得到提高，能够