2024-2025学年新教材高中历史 第3单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第9课 两宋的政治和军事同步说课稿 新人教版必修《中外历史纲要（上）》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第3单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第9课两宋的政治和军事同步说课稿新人教版必修《中外历史纲要（上）》

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设计意图

本节课以《两宋的政治和军事》为主题，旨在帮助学生了解两宋时期政治、军事制度的特点及其影响，培养学生分析历史问题的能力。通过本节课的学习，使学生认识到两宋时期民族政权并立与元朝统一的历史背景，进一步理解民族融合与国家统一的历史进程。

核心素养目标分析

1.培养学生的历史唯物主义观点，理解两宋时期政治军事制度的变迁与社会发展之间的辩证关系。

2.提升学生分析历史现象的能力，通过分析两宋时期政治军事制度的影响，增强学生解读历史信息的能力。

3.培养学生的国家观念，引导学生认识两宋时期民族融合与国家统一的历史意义，增强民族自豪感和历史责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中阶段已经学习了相关的基础历史知识，如北宋的建立、南宋的迁都等，具备一定的历史背景知识。但对学生来说，两宋时期政治军事制度的细节和影响可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生普遍对历史感兴趣，能够通过观察、分析历史事件来理解历史规律。他们的学习能力较强，能够运用历史唯物主义观点分析问题。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过阅读文本获取信息，而另一部分学生可能更倾向于通过图表、地图等视觉材料来理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，两宋时期政治军事制度的复杂性可能让学生感到难以理解，需要教师引导和讲解。其次，学生对历史事件之间的联系可能把握不准确，需要通过教师的引导和课堂讨论来加深理解。此外，部分学生可能对历史人物和事件缺乏情感共鸣，难以产生学习的动力，需要教师激发学生的兴趣和情感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新人教版必修《中外历史纲要（上）》教材，以便同步学习。

2.辅助材料：准备与两宋政治军事制度相关的图片、图表和视频，如宋代宫殿模型、军事策略图解等，以增强直观感受。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学内容，如PPT或白板，以便展示关键信息和互动讨论。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习，同时确保教室环境安静、整洁，营造良好的学习氛围。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，上一节课我们学习了北宋的建立和南宋的迁都，今天我们将继续探讨两宋时期的历史，重点来了解两宋的政治和军事。首先，请大家回顾一下我们已经学过的内容，看看有哪些是与今天的学习相关的。

（学生）回顾已学内容，如北宋的建立、南宋的迁都等。

二、新课讲授

1.两宋政治制度的演变

（老师）首先，我们来探讨两宋政治制度的演变。请大家翻开教材，找到关于两宋政治制度的内容。

（学生）翻阅教材，寻找相关内容。

（老师）根据教材，我们可以了解到，两宋时期政治制度经历了从中央集权到地方分权的转变。请大家思考，这种转变的原因是什么？它对两宋的政治稳定和经济发展有什么影响？

（学生）思考并回答。

（老师）同学们的回答非常精彩。确实，两宋政治制度的演变既有中央集权的需要，也有地方分权的考虑。这种转变在一定程度上促进了地方经济的发展，但也导致了中央与地方的关系紧张。

2.两宋军事制度的特色

（老师）接下来，我们来探讨两宋军事制度的特色。请大家再次翻开教材，找到关于两宋军事制度的内容。

（学生）翻阅教材，寻找相关内容。

（老师）根据教材，我们可以了解到，两宋军事制度以募兵制为主，实行兵将分离。这种制度有什么优点和缺点呢？它对两宋的国防安全有什么影响？

（学生）思考并回答。

（老师）同学们的回答很到位。募兵制在一定程度上提高了军队的素质，但也导致了军队腐败和战斗力下降。这种制度对两宋的国防安全造成了严重威胁。

3.两宋时期的民族关系

（老师）最后，我们来探讨两宋时期的民族关系。请大家再次翻开教材，找到关于两宋民族关系的内容。

（学生）翻阅教材，寻找相关内容。

（老师）根据教材，我们可以了解到，两宋时期民族政权并立，民族关系复杂。这种民族关系对两宋的政治稳定和经济发展有什么影响？

（学生）思考并回答。

（老师）同学们的回答很有见地。民族关系的复杂性既给两宋带来了挑战，也促进了民族融合。这种融合在一定程度上推动了历史的发展。

三、课堂讨论

（老师）同学们，刚才我们学习了关于两宋政治、军事和民族关系的内容。现在，请以小组为单位，讨论以下问题：

1.两宋政治制度的演变对历史产生了哪些影响？

2.两宋军事制度的特色有哪些？它对两宋的国防安全有何影响？

3.两宋时期的民族关系对历史产生了哪些影响？

（学生）分组讨论，各抒己见。

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了关于两宋政治、军事和民族关系的内容。通