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小学音乐课件动画制作技巧初探

摘要：本文依托小学音乐微课课件的制作，围绕MicrosoftPowerPoint2016中页内动画、切换动画两个类别，探讨了动画功能的使用及与小学音乐微课内容的结合方式。

微课课件相比其他课件应更加灵动多变，试想，若微课画面静止不动，仅有旁白解说，这样的微课视频就很难激发学生的学习热情。通过PowerPoint中的动画将文字、图片、图形等多媒体信息制作成生动而连续的动画，实现了动画结合、音画同步，增强了教学内容的趣味性，并能激发学生的好奇心和求知欲。PPT中的动画制作主要使用PowerPoint软件自带的动画功能，包括页内动画和切换动画两大类。本文将围绕这两个类别，依托微课课件的制作，分享小学音乐课件动画制作技巧。

页内动画具有动画效果分类清楚、操作过程和效果可视化、动画效果可及时修改调整等功能，它流畅动感，易于操作，具体包括以下四类：进入动画、退出动画、强调动画、动作路径。MicrosoftPowerPoint2016中，页内动画十分丰富，但并不代表制作课件时动画效果能随意地叠加使用。在选择使用时，为实现整个微课的动画风格统一，可以先按动画的感觉进行分类，如擦除、浮入、淡入、劈裂等感觉较大气，弹跳、挥鞭式、跷跷板、彩色脉冲等感觉较活泼，在制作微课时，要尽量根据主题选择动画，使动画的感觉与主题的要求一致。

在音乐微课中，经常需要展示谱例并聆听音乐，或展示樂器图片介绍乐器等，合理运用页内动画，能让这些原本“静如止水”的画面生动起来，以下举实例一一说明。

1.让聆听不单调

在微课《体验3/4拍》中，完整聆听三拍子歌曲《童心是小鸟》是一个重要环节，然而这个聆听的过程，就相当于在歌曲播放的1分17秒中，画面将静止不动，这在仅仅7分钟的微课视频里，占了超过七分之一的比重，未免过于单调。而页内强调动画中的“跷跷板”，就能为这1分17秒增添色彩，使原本“一潭死水”的画面更加生动，步骤如下：

①选定“高音谱号”图标，给图标添加“动画”中的“跷跷板”;

②打开“动画窗格”，将动画序列调整为“从上一项开始”;

这样，在音乐播放的过程中，画面上的“高音谱号”就能随音乐舞蹈般地左右摇摆，直到这张PPT结束。简单的三个步骤，给聆听音乐增添了点睛之笔。

同样，“跷跷板”动画也可用于文本框上。同样是微课《体验3/4拍》，在拓展与检测环节，聆听另外—首三拍子歌曲，需要如图1这样的一张PPT，我们可以选定“听一听，这段音乐是几拍子的？”文本框，重复一遍以上三个步骤，也可以用按钮直接将刚刚设置好的“跷跷板”动画“刷”给文本框，这样，在聆听的过程中，文字会俏皮地摇动，画面就不会单调地定格不动了。

2.让眼睛跟着跑

若聆听音乐的过程中课件页面仅需呈现谱例，让完整谱例“跷跷板”般左右摇摆想必并不是很好的选择。在这种情况下，如何在聆听音乐时避免课件页面静止不动呢？色块与最简单的页内动画“出现”“消失”相结合或许是很好的方法，以歌曲《故乡的小路》第一乐段为例，具体步骤如下：

①插入透明矩形色块，覆盖第—小节;

②选定矩形色块，添加“动画”中的“出现”，并设定为“单击开始”;

③选定矩形色块，添加“动画”中的“消失”，并设定为“单击开始”;

④复制粘贴矩形色块至第二小节，打开“动画窗格”，将第二小节矩形色块“出现”动画序列调整为“从上一项开始”;

⑤复制第二小节矩形色块，依次粘贴至其他小节。此时完整的制作页面及动画窗格如图2所示。

这简单的五步操作后，聆听音乐时，教师在歌曲每小节的强拍单击鼠标，就能录制出具有导唱效果的微课视频。这样画面不仅不单一，学生在聆听时还能直观地跟随音乐，同时拥有视觉与听觉的双重体验，更好地实现教学效果。

3.让图片动起来

图标、文字、色块可以“动”，图片自然也可以。在微课《弦乐四重奏》中，伴随着如梦似幻的背景音乐《小夜曲》，介绍中提琴的旁白娓娓道来，文字如电影字幕般恰到好处地出现，这个时候，再配上缓缓向中移动并逐渐放大的图片，整张PPT是否更加引人入胜了呢？制作这样的动画效果仅需给图片添加“动作路径”及强调动画中的“放大/缩小”即可，具体步骤如下：

①选定图片，添加“动作路径”。选择“动作路径”中的“直线”土;在“效果选项”中选择“右”;打开“动画窗格”，将动画序列调整为“从上一项开始”;拉选路径，选择图片移动的终点;点击动画“效果”选项，将默认的1秒“平滑开始”与“平滑结束”更改为0秒;在“动画窗格”中用鼠标拉选结束时间，即图片按路径移动的时间，也就是这张PPT的播放时间，可精确到秒（如图3）。

②选定图片，添加强调动画中的“放大/缩小”。打开“动画窗格”，将动画序列调整为“从上一项开始”;点击动画“效果选项”，将“尺寸”自定义为“110%”后按“Enter”键（如图4）;在“动画窗格”中用鼠标拉选结束时间，即