活动课《技术进步与社会生活》说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docx

活动课《技术进步与社会生活》说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以《技术进步与社会生活》为主题，旨在引导学生通过探究科技发展对社会生活的影响，理解技术进步与经济发展的关系，提升学生的历史思维能力和分析问题的能力。结合高二历史统编版选择性必修2经济与社会生活课程内容，通过活动形式，让学生在参与中感受科技进步带来的社会变革，培养他们的创新精神和实践能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史解释能力，通过分析技术进步与社会生活的关系，引导学生理解历史发展的复杂性。

2.提升学生的史料实证能力，通过收集和分析相关史料，让学生学会从多角度审视历史现象。

3.强化学生的家国情怀，让学生认识到科技进步对国家发展的重要性，激发爱国热情。

4.增强学生的创新意识，鼓励学生在实践中探索科技与生活的结合点，培养创新思维。

三、学情分析

高二学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面，学生对科技发展有一定的了解，但对技术进步与社会生活关系的深入理解尚需引导。在能力方面，学生具备一定的历史知识和分析问题的能力，但缺乏系统性和深度。在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识有待提高。

在教学实际中，部分学生可能对历史课程的学习缺乏兴趣，对技术进步与社会生活这一主题可能存在认知偏差，认为科技发展仅是技术层面的进步，而忽视其对社会的深远影响。此外，学生的行为习惯也对课程学习产生影响，部分学生可能存在课堂参与度不高、学习态度不端正等问题。

针对以上情况，本节课将结合学生的兴趣点，通过活动设计，激发学生的学习热情。同时，注重培养学生的历史思维能力和合作学习意识，通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生的参与度和学习效果。此外，通过引导学生关注科技发展对社会生活的实际影响，帮助学生树立正确的价值观，培养社会责任感。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景，系统讲解技术进步对社会生活的影响，为学生提供知识框架。

2.讨论法：组织学生就技术进步与生活方式变化展开讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析技术进步对社会生活的具体影响，提高学生的历史分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示技术进步的历史进程和社会生活变化。

2.网络资源整合：引入网络资料，拓宽学生视野，提高信息的获取和处理能力。

3.实践操作：通过模拟实验或角色扮演，让学生亲身体验技术进步对社会生活的影响，增强实践能力。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于现代科技改变生活的视频，如智能家居、自动驾驶等。

2.提出问题：引导学生思考科技发展对日常生活的影响，激发学生对本节课的兴趣。

3.引导学生回顾已学知识：简述第一次工业革命和第二次工业革命对人类社会的影响。

讲授新课（20分钟）

1.讲解技术进步的历史背景（5分钟）：介绍工业革命、信息技术革命等关键时期的技术进步。

2.分析技术进步对社会生活的影响（10分钟）：从生产方式、生活方式、思想观念等方面展开分析。

3.举例说明技术进步与经济发展的关系（5分钟）：以互联网、智能手机等为例，说明技术进步如何推动经济发展。

巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论技术进步对社会生活的积极和消极影响。

2.案例分析：选取典型案例，让学生分析技术进步如何改变社会生活。

3.总结讨论结果：每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

课堂提问（5分钟）

1.提问：技术进步对社会生活的影响有哪些？

2.提问：如何正确看待技术进步带来的问题？

3.提问：我们应如何应对技术进步带来的挑战？

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生从不同角度思考技术进步与社会生活的关系。

2.学生回答：鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，纠正错误观点，引导学生深入思考。

教学双边互动（5分钟）

1.教师引导学生关注科技发展对社会生活的实际影响，培养社会责任感。

2.学生分享自己的科技生活体验，教师引导学生思考科技发展对个人成长的影响。

教学创新：

1.采用多媒体教学手段，提高课堂趣味性和互动性。

2.引入案例分析和小组讨论，培养学生的历史思维能力和合作意识。

3.结合实际学情，引导学生关注科技发展对社会的深远影响，培养学生的创新精神。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟