九年级历史下册 第三单元 第12课《罗斯福新政和德国法西斯专政》说课稿3 华东师大版.docx

九年级历史下册第三单元第12课《罗斯福新政和德国法西斯专政》说课稿3华东师大版

一、设计思路

本课设计以《罗斯福新政和德国法西斯专政》为主题，通过对比分析美国和德国在20世纪30年代的经济政治形势，引导学生了解不同国家应对经济危机的举措及其影响。设计思路遵循以下原则：1.结合历史背景，深入剖析事件；2.采用多媒体教学手段，增强课堂趣味性；3.通过小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力；4.引导学生思考历史经验，为当代社会发展提供借鉴。

二、核心素养目标

培养学生历史思维，通过分析罗斯福新政和德国法西斯专政，理解政治体制对国家命运的影响；提升批判性思维，评估不同政策对经济和社会的长期效应；增强全球视野，认识到经济危机的国际影响和应对策略的多样性；培养法治意识，了解民主法治对于维护国家稳定和人民福祉的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-罗斯福新政的主要内容及其对美国的深远影响。

-德国法西斯专政的建立过程及其对德国和欧洲的影响。

-比较分析美国和德国在经济危机中的不同应对措施及其后果。

2.教学难点

-理解罗斯福新政中“新政”的具体内容和实施过程，特别是新政如何缓解大萧条的影响。

-掌握德国法西斯专政的政治、经济和社会背景，以及纳粹德国对外侵略的根源。

-分析比较两种不同政治体制下国家政策的异同，以及这些政策对国家和社会发展的不同影响。

-培养学生从历史背景中抽象出政治经济规律的能力，例如如何从罗斯福新政中理解政府干预经济的必要性。

-引导学生理解历史事件之间的因果关系，如大萧条如何导致法西斯主义的兴起。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体课件，展示罗斯福新政和德国法西斯专政的历史背景、政策实施和影响，帮助学生建立整体认知。

2.引入讨论法，组织学生围绕“新政与法西斯专政的对比”展开小组讨论，鼓励学生提出问题，分享观点，培养批判性思维。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史角色，模拟历史事件，加深对历史情境的理解。

4.利用案例研究法，选取具有代表性的历史案例，引导学生分析历史事件的发展脉络和影响。

5.适当运用游戏化教学，如“历史时间线”游戏，帮助学生梳理历史事件的时间顺序，提高学习兴趣。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题如“罗斯福新政的主要措施有哪些？德国法西斯专政是如何建立的？”

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果如笔记和思维导图。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，通过视频展示大萧条和纳粹德国的崛起，讲解罗斯福新政和德国法西斯专政的背景。

学生活动：听讲并思考，参与小组讨论，如“比较罗斯福新政和德国法西斯专政的异同”。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解历史事件，掌握分析历史事件的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，如撰写小论文“罗斯福新政对现代国家治理的启示”，提供拓展资源如相关历史书籍和纪录片。

学生活动：完成作业，利用拓展资源进行深入学习，反思总结学习过程。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学生对课程内容的理解，拓展知识视野，提升历史思维能力和自我反思能力。

六、知识点梳理

一、罗斯福新政

1.背景

-1929年经济大危机爆发，美国经济陷入严重衰退。

-胜利后的美国面临经济、政治和社会的诸多问题。

2.新政的主要措施

-金融改革：整顿银行，恢复银行信用，稳定金融市场。

-工业复兴：制定《全国工业复兴法》，调整工业生产，恢复工业秩序。

-农业调整：实施农业调整政策，提高农产品价格，稳定农业生产。

-社会保障：建立社会保障体系，保障低收入群体的基本生活。

-劳动保障：实施《全国劳工关系法》，保障工人权益。

3.新政的影响

-缓解了经济危机，使美国逐渐走出困境。

-增强了联邦政府的权力，扩大了政府干预经济的范围。

-为后来的社会福利制度奠定了基础。

二、德国法西斯专政

1.背景

-1929年经济大危机爆发，德国经济陷入严重衰退。

-社会动荡，民族主义情绪高涨。

2.法西斯专政的建立过程

-1933年，希特勒上台，成立纳粹党政府。

-取消议会制，实行独裁统治。

-建立秘密警察和集中营，镇压异见者和政治犯。

3.法西斯专政的影响

-加速了德国的军事化进程，为二战爆发埋下隐患。

-实施种族灭绝政策，对犹太人等少数族裔进行迫害。

-给欧洲乃至世界带来深重的灾难。

三、美国和德国在经济危机中的不同应对措施及其后果

1.美国采取新政，通过政府干预经