2024-2025学年小学美术一年级上册（2024）苏少版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学美术一年级上册（2024）苏少版（2024）教学设计合集

目录

一、第一单元七彩生活

1.1第1课大自然多美

1.2第2课生活多美

1.3本单元复习与测试

二、第二单元奇妙的感官

2.1第1课打开我们的感官

2.2第2课感官的秘密

2.3第3课表达我们的感觉

2.4本单元复习与测试

三、第三单元圆圆的中秋

3.1第1课月亮，你好

3.2第2课月亮的故事

3.3第3课团圆的月饼

3.4本单元复习与测试

四、第四单元泥玩具

4.1第1课手捏玩具

4.2第2课彩绘玩具

4.3本单元复习与测试

五、第五单元形的世界

5.1第1课有趣的形状

5.2第2课多变的形状

5.3第3课形状大聚会

5.4本单元复习与测试

六、第六单元学习小帮手

6.1第1课我的好朋友

6.2第2课探秘好朋友

6.3第3课认识新朋友

6.4本单元复习与测试

七、第七单元这是我呀

7.1第1课快来认识我

7.2第2课我跟别人不一样

7.3第3课我上小学

7.4第4课我们在一起

7.5本单元复习与测试

第一单元七彩生活第1课大自然多美

一、设计思路

本课以“大自然多美”为主题，通过观察和描绘大自然中的美景，激发学生对美的感知和创造力。课程设计以一年级上册苏少版美术教材为基础，结合学生生活实际，引导学生发现身边的美好，提高他们的审美能力和绘画技巧。课程分为观察自然、描绘美景、分享感受三个环节，通过实物展示、示范讲解、小组合作等方式，让学生在实践中感受大自然的魅力，培养他们热爱生活、热爱自然的情感。

二、核心素养目标

1.观察能力：培养学生细致观察大自然的能力，通过观察不同季节、不同景色的自然景物，提高他们的视觉感知和审美鉴赏能力。

2.创造力：鼓励学生发挥想象力，用绘画形式表达自己对大自然的独特感受，培养他们的艺术创造力和表现力。

3.合作与分享：通过小组合作完成绘画作品，培养学生的团队协作精神和沟通能力，同时通过展示分享，提升他们的表达能力。

4.爱国情怀：引导学生认识大自然之美，培养他们对祖国大好河山的热爱之情，增强民族自豪感。

5.生态意识：通过描绘自然景物，让学生意识到保护环境的重要性，树立绿色生活、可持续发展的理念。

三、重点难点及解决办法

重点：学生能够通过观察和描绘，表现大自然景物的色彩和形态。

难点：一年级学生对于色彩搭配和形态表现的理解有限，难以准确表达自己的观察感受。

解决办法：

1.通过实物展示和示范绘画，帮助学生理解色彩和形态的基本概念。

2.设计简单的色彩搭配练习，引导学生尝试不同的色彩组合。

3.使用引导性问题，激发学生的观察兴趣，引导他们从不同角度观察自然景物。

4.鼓励学生大胆尝试，给予积极的反馈，增强他们的自信心和绘画兴趣。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，介绍自然景物的基本特征和绘画技巧，激发学生的兴趣。

2.观察法：组织学生进行户外写生，让他们亲身感受大自然的美丽，培养观察力和绘画能力。

3.小组合作法：分组进行绘画创作，鼓励学生相互交流、合作，共同完成作品。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，展示不同季节、不同景色的自然美景，增强直观感受。

2.实物展示：准备各种自然物品，如树叶、花朵等，让学生亲手触摸，感受其形态和质感。

3.教学软件辅助：运用绘画软件，引导学生进行数字绘画，提高绘画技能的同时，培养他们的信息技术素养。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一组大自然的美丽图片，如春天的花朵、夏天的绿树、秋天的落叶和冬天的雪景，引导学生分享自己最喜欢的季节和理由。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学到的绘画基本技巧，如线条的运用、颜色的搭配等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主题“大自然多美”，强调观察自然的重要性，以及如何用绘画表达对自然的感受。

-举例说明：教师展示几幅优秀的自然风景画，分析画中的色彩、构图和表现手法，让学生了解如何描绘大自然的美。

-互动探究：教师提出问题，如“你们认为大自然中最美的景色是什么？为什么？”引导学生思考和讨论。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：学生分组，每组选择一个自然景物进行观察和绘画。教师提供绘画工具和颜料，鼓励学生自由创作。

-教师指导：教师在学生绘画过程中巡回指导，针对不同学生的作品给予个性化的建议和帮助。

4.展示与评价（约15分钟）

-学生展示：每组选派代表展示自己的作品，其他学生和教师共同欣赏。

-评价与反馈：教师和学生共同评价作