第八单元第2课时《摸球游戏》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版[001].docxVIP

第八单元第2课时《摸球游戏》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第八单元第2课时《摸球游戏》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

教材分析

《摸球游戏》是2024-2025学年四年级上册数学北师大版教材第八单元第2课时的内容。本节课通过设计摸球游戏，引导学生运用概率的知识，培养学生的逻辑思维和推理能力。本节课与实际生活紧密相连，通过有趣的游戏形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习概率知识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①理解概率的基本概念，即事件发生的可能性的大小。

②学会通过实验和观察来预测事件发生的概率。

2.教学难点

①掌握概率的计算方法，能够根据实验结果计算事件的概率。

②能够将实验中的概率应用到实际问题中，如摸球游戏的策略选择和结果预测。

教学资源准备

1.教材：提前发放《摸球游戏》相关教材内容，确保每位学生有教材或学习资料。

2.辅助材料：准备相关概率概念的多媒体教学资源，如PPT、视频等，以便直观展示概率计算和应用。

3.实验器材：准备足够数量的球（不同颜色），以及记录实验结果的表格和笔。

4.教室布置：将教室分为多个实验小组，每组配备实验器材和记录工具，确保学生可以顺利开展实验活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍概率的基本概念，包括必然事件、不可能事件和随机事件。接着讲解概率的计算方法，如何通过实验结果来估计事件发生的概率。通过PPT展示摸球游戏的规则，引导学生理解概率在游戏中的应用。随后，通过示例演示如何计算摸到不同颜色球的概率。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组进行摸球游戏实验，记录每次实验的结果。要求学生根据实验数据计算摸到每种颜色球的概率，并讨论实验结果与理论概率之间的关系。教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生设计一个简单的概率实验，记录实验结果，并计算事件的概率。同时，鼓励学生思考概率在日常生活中的应用，并尝试用概率知识解释一些生活现象。

学生学习效果

1.理解了概率的基本概念，能够区分必然事件、不可能事件和随机事件，并且掌握了概率的计算方法。

2.通过参与摸球游戏实验，学生能够将理论知识应用到实践中，通过实验数据计算概率，理解了实验结果与理论概率之间的差异。

3.学生学会了如何设计概率实验，能够独立或合作完成实验，并记录、分析实验数据，提高了实践操作能力和数据分析能力。

4.学生在小组讨论中积极交流，表达自己对概率问题的理解和看法，增强了团队协作能力和沟通能力。

5.学生能够将概率知识联系到日常生活中，例如在购物、游戏、决策等场景中，能够用概率思维分析问题，提高了逻辑思维和问题解决能力。

6.学生在巩固练习中，通过反复实验和计算，加深了对概率概念的理解，提高了对概率问题的敏感度和判断力。

7.学生通过完成课后作业，进一步巩固了课堂所学知识，能够独立设计实验并撰写实验报告，提高了书面表达和总结能力。

8.学生在学习过程中，对概率的兴趣得到了激发，增强了学习数学的积极性和主动性，为后续相关数学知识的学习打下了坚实的基础。

板书设计

1.概率基本概念

①必然事件

②不可能事件

③随机事件

2.概率的计算方法

①事件发生的次数/总次数

②实验概率与理论概率

3.摸球游戏规则

①游戏规则概述

②不同颜色球的概率计算

4.实验结果记录

①实验数据记录表

②概率计算公式

5.课堂小结

①重点知识回顾

②概率在实际生活中的应用