篮球行进间单手低手投篮 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

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篮球行进间单手低手投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以篮球行进间单手低手投篮为主题,旨在通过教学让学生掌握基本的投篮技巧,提高学生的运动技能和身体素质。结合高一学生的年龄特点和认知水平,本节课注重动作要领的讲解和示范,并通过实践练习让学生熟练掌握投篮动作,培养学生的团队协作能力和体育精神。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:高一学生可能已经具备一定的篮球基础,了解篮球的基本规则和基本动作,如原地投篮、运球等。然而,对于行进间单手低手投篮这一特定技术动作,学生可能还处于初步学习的阶段,对动作要领和技巧掌握不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高中生的学习兴趣较为广泛,对体育课程尤其感兴趣。他们在体育课上表现出较高的学习积极性,喜欢通过实际操作来提高技能。学生的能力方面,部分学生可能具备较好的协调性和力量,有利于快速掌握投篮技术。学习风格上,学生既有独立学习也有合作学习的倾向,需要教师合理引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习行进间单手低手投篮时,学生可能会遇到以下困难:动作不协调、投篮姿势不正确、出手时机把握不准确等。这些困难可能源于学生对于篮球技术的理解不够深入,或者身体协调性不足。教师需要通过针对性的指导和反复练习,帮助学生克服这些挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用示范法、分解练习法、游戏法等教学方法,结合视频分析,帮助学生直观理解动作要领。

2.设计“投篮接力”游戏,让学生在游戏中练习行进间单手低手投篮,提高练习的趣味性和参与度。

3.利用多媒体展示投篮动作分解图,帮助学生更好地理解动作步骤。

教学过程

(一)热身活动(10分钟)

1.老师引导全体学生进行简单的关节活动,包括手腕、脚踝、肩膀、膝盖等关节的旋转和伸展。

2.学生跟随老师做热身操,包括跑步、跳绳等有氧运动,提高身体温度,预防运动损伤。

3.热身结束后,进行简单的篮球基础动作练习,如原地投篮、运球等,帮助学生找回篮球感觉。

(二)理论讲解(15分钟)

1.老师讲解篮球行进间单手低手投篮的基本动作要领,包括站位、脚步移动、投篮姿势、出手时机等。

2.学生认真聆听老师的讲解,对投篮动作进行初步理解。

(三)动作示范与模仿(15分钟)

1.老师亲自示范篮球行进间单手低手投篮的动作,注意展示动作的每个环节和细节。

2.学生跟随老师进行动作模仿,纠正不规范的动作,加强动作的掌握。

(四)分解练习(30分钟)

1.老师将篮球行进间单手低手投篮的动作分解成三个部分:准备动作、运球和投篮。

2.学生按照老师的要求,分别进行每个部分的分解练习,强化动作的记忆。

3.第一部分:准备动作练习。老师讲解和示范正确的站位、脚步移动,学生反复练习,熟悉动作。

4.第二部分:运球练习。老师讲解和示范运球的正确手法和动作要领,学生练习运球动作,提高运球稳定性。

5.第三部分:投篮练习。老师讲解和示范投篮姿势、出手时机等,学生练习投篮动作,提高投篮准确性。

(五)完整动作练习(30分钟)

1.老师让学生结合前面三个部分的分解练习,尝试进行完整动作的投篮。

2.学生在老师的指导下,反复练习完整动作,提高动作的连贯性和协调性。

3.老师巡回指导,针对学生在练习中出现的问题,进行个别指导和纠正。

(六)游戏与竞赛(15分钟)

1.老师组织“投篮接力”游戏,将学生分成若干小组,进行比赛。

2.游戏规则:每组依次完成行进间单手低手投篮动作,完成速度快的组获胜。

3.通过游戏,激发学生的比赛意识和团队合作精神。

(七)总结与反馈(10分钟)

1.老师对本节课进行总结,强调篮球行进间单手低手投篮的动作要领。

2.学生分享自己的学习心得和体会,老师进行点评和反馈。

3.布置课后作业:回家后练习投篮,记录练习次数和效果。

4.下节课继续进行篮球行进间单手低手投篮的学习。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-篮球运动的历史与发展:介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同时期的代表性人物和赛事,如NBA、奥运会篮球比赛等。

-篮球规则与裁判法:详细讲解篮球比赛的基本规则、犯规类型、裁判手势和哨声等,帮助学生了解篮球比赛的规范。

-篮球技术分析:分析篮球比赛中常见的进攻和防守技巧,如突破、传球、投篮、防守等,提高学生对篮球技术的理解。

-篮球训练方法:介绍篮球训练的基本原则、训练计划、训练器材等,帮助学生进行自我训练和团队训练。

-篮球营养与健康:讲解篮球运动员的营养需求、饮食建议以及运动损伤的预防和处理方法。

2.拓展

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