全国清华版信息技术小学一年级下册新授课 第5课 梅花获奖证书 说课稿.docx

全国清华版信息技术小学一年级下册新授课第5课梅花获奖证书说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国清华版信息技术小学一年级下册新授课第5课梅花获奖证书说课稿

教学内容分析

本节课的主要教学内容为全国清华版信息技术小学一年级下册第5课《梅花获奖证书》。本节课旨在让学生通过使用信息技术工具，设计并制作一份梅花获奖证书，培养学生的信息技术应用能力和审美观。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课将运用学生在前几课所学的电脑绘画、文字输入和排版等基础知识，结合本节课新学的证书制作技巧，让学生在实践操作中巩固所学知识，提高信息技术的实际应用能力。同时，通过制作梅花获奖证书，引导学生关注生活中的美好事物，培养他们的审美情感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过制作梅花获奖证书，提高学生对信息技术工具的运用意识。

2.计算思维：锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，使其在创作过程中能够有效分析问题、设计方案并实现目标。

3.创意实践：激发学生的创意潜能，通过制作个性化的梅花获奖证书，培养学生的创新精神和实践能力。

4.信息伦理：教育学生在使用信息技术工具时，遵守相关法律法规，尊重他人知识产权，培养良好的信息伦理素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了电脑基础操作、简单的绘画工具使用以及基本的文字输入和排版技巧，这些知识为他们在本节课中制作梅花获奖证书奠定了基础。

2.学习兴趣：学生对信息技术课程通常具有较高兴趣，尤其是在制作有趣的作品时，能够激发他们的学习热情。学习能力：一年级学生在动手操作和创新能力方面有所差异，但大多数学生已具备基本的操作能力。学习风格：学生偏好直观、形象的学习方式，喜欢通过实践操作来学习和掌握新技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在制作梅花获奖证书时，可能会对某些工具的使用不够熟练，如调整图片大小、颜色搭配等；在文字排版方面，可能对字体、字号和段落格式的设置不够熟悉；此外，学生在创作过程中可能会遇到创意不足、审美观不一致等问题，需要引导和鼓励他们发挥想象，完善作品。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备并发放《全国清华版信息技术小学一年级下册》教材，确保每位学生都有本节课所需的教材。

2.辅助材料：收集与梅花相关的图片、获奖证书的示例，以及制作证书所需的背景图案、字体样式等素材，以PPT或打印资料形式供学生参考。

3.实验器材：确保电脑、投影仪等教学设备的正常运行，并安装必要的绘图软件，以供学生使用。

4.教室布置：根据教学需求，将教室划分为操作区和讨论区，确保学生能够舒适地进行电脑操作和小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布本节课的预习资料，包括梅花图片、获奖证书模板，以及制作证书的基本步骤说明。

-设计预习问题：设计问题如“梅花有哪些象征意义？”和“获奖证书通常包含哪些元素？”以引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，对梅花和获奖证书有初步了解。

-思考预习问题：学生思考问题并记录自己的理解，为课堂讨论做准备。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师进行初步评估。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示美丽的梅花图片和获奖证书样本，引出本节课主题。

-讲解知识点：讲解证书制作的基本步骤，包括设计布局、选择字体、插入图片等。

-组织课堂活动：分组让学生尝试制作证书，并在小组内讨论交流。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生克服操作难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用到证书制作中。

-参与课堂活动：学生分组进行证书制作，实践所学技能。

-提问与讨论：学生在制作过程中遇到问题时，积极提问并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解证书制作的理论知识。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握证书制作技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置制作一份完整的梅花获奖证书作为课后作业。

-提供拓展资源：提供一些优秀获奖证书设计案例，供学生参考。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识和技能，独立完成梅