高中通用技术 经典结构的欣赏6说课稿 苏教版必修2.docxVIP

高中通用技术经典结构的欣赏6说课稿苏教版必修2

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课以苏教版必修2《经典结构的欣赏》为主题，围绕高中通用技术课程特点，以学生为主体，注重培养学生的审美能力、创新思维和动手实践能力。通过欣赏经典结构，引导学生了解结构设计的基本原理，提高学生对工程美学的认识。教学内容紧密联系实际，通过案例分析和实践活动，使学生深入理解结构设计的重要性，激发学习兴趣，培养学生的综合素养。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-理解经典结构的构成要素：重点讲解经典结构如桥梁、建筑等的基本构成要素，如承重构件、支撑系统、连接方式等，使学生能够识别并分析这些要素在结构中的作用和相互关系。

-掌握结构设计的基本原则：强调结构设计中的稳定性、安全性、经济性等原则，通过实例分析，让学生理解这些原则在实际应用中的重要性。

2.教学难点

-分析结构受力原理：难点在于学生需要理解并应用力学原理来分析结构在不同受力条件下的行为，例如，如何分析桥梁在荷载作用下的弯矩、剪力分布。

-评估结构的安全性：难点在于学生需要结合实际情况，运用所学知识评估结构在设计和使用过程中的安全性，如地震、风荷载等对结构的影响。

-创新设计能力的培养：难点在于激发学生的创新思维，引导他们从经典结构中汲取灵感，设计出具有实用性和美观性的新型结构。

教学资源

-软硬件资源：投影仪、电脑、多功能白板、力学传感器、建筑模型材料。

-课程平台：学校通用技术课程平台、在线教育资源库。

-信息化资源：结构设计软件（如AutoCAD）、结构分析软件（如ANSYS）、经典结构图片库、视频资料。

-教学手段：多媒体教学、案例分析、小组讨论、实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示经典结构图片，如埃菲尔铁塔、悉尼歌剧院等，引导学生观察并讨论这些结构的独特之处。

-提问：这些结构有什么共同点？它们是如何设计出来的？

-引出本节课的主题：“经典结构的欣赏”，强调通过欣赏和理解这些结构，学习结构设计的基本原理。

2.讲授新知（20分钟）

-结构构成要素介绍：讲解承重构件、支撑系统、连接方式等基本要素，结合实例分析其作用和相互关系。

-结构设计原则讲解：阐述稳定性、安全性、经济性等原则，并举例说明其在实际设计中的应用。

-结构受力原理分析：通过模型演示和计算，让学生理解结构在不同受力条件下的行为。

-结构安全性评估：引导学生思考如何评估结构的安全性，包括地震、风荷载等因素的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分组讨论一个经典结构案例，分析其设计特点和优点。

-角色扮演：模拟结构设计过程，让学生扮演工程师，尝试设计一个简单的结构模型。

-小组展示：各小组展示讨论和设计成果，教师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调结构设计的基本原理和原则。

-鼓励学生在日常生活中关注结构设计，提高审美能力和创新思维。

5.作业布置（5分钟）

-阅读课本相关章节，深入理解结构设计的基本原理。

-观看一部关于结构设计的纪录片，思考影片中展示的结构设计的魅力。

-设计一个简单的结构模型，并撰写设计报告，下周课堂分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-结构设计的历史演变：介绍古代建筑、现代桥梁和建筑的发展历程，展示不同时期结构设计的特色和创新。

-结构设计的材料与工艺：探讨从木材、石材到钢铁、混凝土等不同材料的结构应用，以及相应的建造工艺。

-国际知名结构设计案例：分析国外著名的结构设计作品，如伦敦眼、东京天空树等，了解不同文化和技术的融合。

-结构安全与灾害预防：介绍结构在自然灾害中的表现，如地震、洪水等，以及相应的安全防护措施。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《结构之美》、《建筑的故事》等，了解结构设计背后的科学原理和设计理念。

-观看纪录片：《建筑之谜》、《工程奇迹》等，通过影像资料感受结构设计的魅力和挑战。

-参观实地建筑：组织学生参观当地的历史建筑或现代标志性建筑，实地感受结构设计的艺术和实用价值。

-参与设计竞赛：鼓励学生参加结构设计竞赛，如建筑模型竞赛、桥梁设计竞赛等，提升实践能力和创新思维。

-深入研究特定结构：选择一个感兴趣的特定结构进行深入研究，如桥梁、摩天大楼等，撰写研究论文或报告。

-探索新兴结构技术：关注结构设计领域的新技术、新材料，如3D打印结构、智能结构等，了解未来发展趋势。

-开展跨学科学习：结合数学、物理、化学等其他学科知识，从多角度理解结构设计，促进知识综合运用。

内容逻辑关系

①结构构成要素

-承重构件：梁、柱、板等的主要作用和设计要求。

-支撑系统：支架、桁架、拱