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Module5（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册

一、设计思路

本节课围绕Module5内容，以“Animals”为主题，通过丰富多彩的图片和游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习动物单词，提高学生的英语听说能力。课程设计注重培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对英语学习的兴趣。

二、核心素养目标

培养学生对英语学习的兴趣和自信心，提高学生的跨文化意识，通过观察、模仿和表达，发展学生的语言运用能力。学生能够识别和描述常见动物，运用所学词汇进行简单的交流，同时培养良好的学习习惯和合作精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对英语的学习处于初步阶段，他们已经掌握了基础的字母知识和简单的单词，如颜色、家庭成员等。在Module5之前，学生可能已经接触过一些动物名称的单词，但掌握程度参差不齐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对动物尤其感兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，通过直观的图片和动作可以快速学习。学习风格上，多数学生偏好通过视觉和听觉学习，对游戏和互动活动有较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于英语是他们第二语言，一年级学生在发音和词汇量上可能存在困难。此外，理解英语句子结构和语法规则对他们来说也是一个挑战。此外，学生的注意力集中时间有限，长时间的学习可能造成疲劳。针对这些情况，教学中需要通过多样化的教学方法和活动设计，帮助学生克服困难。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、多媒体电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：外研版英语一年级下册配套教学平台

-信息化资源：动物主题的英语歌曲、动画视频、互动游戏软件

-教学手段：实物教具（动物模型、图片卡片）、教学挂图、肢体语言、游戏道具

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们喜欢哪些动物？为什么？”

2.展示一些关于动物的图片或视频片段，如可爱的小猫、聪明的狗狗、高大的长颈鹿等，让学生初步感受动物的魅力或特点。

3.简短介绍动物的基本概念和重要性，如动物是人类的朋友，它们在自然界中扮演着重要的角色。

二、动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解动物的定义，包括其主要组成元素或结构，如身体结构、生理特点等。

2.详细介绍动物的组成部分或功能，如消化系统、呼吸系统、循环系统等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，如蝴蝶的生命周期、企鹅的生存环境等，让学生更好地理解动物的实际应用或作用。

三、动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的动物案例进行分析，如熊猫、老虎、海豚等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护动物和它们的栖息地。

4.小组讨论：让学生分组讨论动物的未来发展或保护策略，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个动物主题进行深入讨论，如“为什么熊猫是国宝？”、“如何保护海洋生物？”等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调动物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物知识。

3.布置课后作业：让学生观察家中或小区中的动物，并记录它们的特征和行为，以巩固学习效果。

（注：以下内容为示例，具体内容需根据实际教学情况调整。）

七、拓展活动（10分钟）

目标：激发学生的创造力，提高英语表达能力。

过程：

1.教师提供一些与动物相关的词汇卡片，让学生进行配对游戏，加强词汇记忆。

2.学生分组，每组选择一个动物，用英语描述该动物的特征和喜好。

3.每组派代表上台进行展示，其他学生和教师进行评价和鼓励。

八、课后作业

目标：巩固课堂所学知识，培养学生的观察力和