第9课《互联协议仍沿用》教学设计人教版信息科技八年级全一册.pdfVIP

第09课互联协议仍沿用

第二单元第09课

课题应到人数实到人数

互联协议仍沿用

课型新授课备课时间上课时间

本节课是八年级全一册中物联网实践与探索单元的重要课程，主要探讨物联网与互

联网之间的数据交互以及传统互联网协议在物联网中的应用与局限。在物联网体系

教中，获取互联网数据是实现设备智能化和功能多样化的重要途径，而理解传统互

材网协议（如HTTP）在物联网场景中的情况对于构建高效、稳定的物联网系统至关

分重要。通过学习本节课，学生能够深入了解物联系统获取互联网数据的方法，掌握

析HTTP通信的基本过程，同时认识到传统互联网协议在物联网应用中的局限性，为

后续学习更适合物联网的通信协议奠定基础，培养学生在物联网技术领域的综合分

析和问题解决能力，使学生能够更好地适应物联网技术发展的需求。

学生在之前的课程中已经对互联网和物联网有了一定的了解，知道互联网提供丰富

学

的数据资源，物联网设备之间可以进行通信，但对于物联系统如何获取互联网数据

情

以及传统互联网协议在物联网中的具体应用和局限缺乏深入认识。他们具备一定的

分

编程基础和网络知识，但在面对新的概念（如API）和复杂的操作（如HTTP请求

析

和数据解析）时，需要进一步学习和实践。

信息意识：在了解HTTP通信过程和物联网协议局限性的过程中，提高对信息传输

效率和质量的关注，学会从信息获取和处理的角度思考如何优化物联网系统的数据

交互，如意识到高效的数据获取方式对物联网设备功能实现的影响。

核计算思维：在利用HTTP获取互联网数据的实践活动中，学会运用逻辑思维分析程

心序与网络服务器之间的数据交互逻辑，培养计算思维中的问题分析和抽象概括能力，

素如总结数据请求、传输和处理的基本流程，理解程序如何通过HTTP协议实现与服

养务器的数据通信。

目数字化学习与创新：鼓励学生通过网络搜索、实际操作等方式，自主学习HTTP通

标信、API应用以及物联网协议等知识，提高数字化学习的实践能力和创新技能，如

学会从互联网上筛选可靠的API资源，结合所学知识进行数据获取和应用，培养自

主学习和终身学习的意识。

信息社会责任：在学习物联网与互联网数据交互的过程中，引导学生树立正确的价

值观和责任意识，了解数据获取和使用过程中的安全风险（如API调用的权限管理、

数据隐私保护等），增强信息安全和法律意识，遵守物联网数据应用的道德规范和

法律法规，积极保护个人隐私和数据安全。

理解HTTP通信的基本过程，包括客户端与服务器之间的请求-响应机制、数据

教学重点传输格式等，通过理论讲解和实践操作，明确HTTP协议在物联网数据获取中的作

用和原理，为深入理解物联网数据交互奠定基础。

培养学生在物联网数据获取和应用中的创新思维和综合应用能力，如在拓展与提升

部分，引导学生根据获取的互联网数据设计创新的物联网应用场景，涉及到数据的

教学难点

整合、分析和设备功能的拓展，提高学生解决实际问题的能力和创新能力，激发学

生对物联网技术创新应用的兴趣。

教法讨论交流、讲解法、演示法、任务驱动法

学法交流讨论法、动手实践

教