2023七年级英语下册 Module 12 Western music Unit 1 Its so beautiful第2课时说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2023七年级英语下册Module12WesternmusicUnit1Itssobeautiful第2课时说课稿（新版）外研版

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教具

设计思路

本课时以“Westernmusic”为主题，通过歌曲欣赏、音乐知识讲解和小组讨论等活动，引导学生了解西方音乐的特点和魅力。设计思路为：首先通过歌曲导入，激发学生学习兴趣；其次，通过讲解西方音乐知识，帮助学生了解西方音乐的发展历程；最后，通过小组讨论，让学生学会欣赏和评价西方音乐。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化意识、思维品质和学习能力。通过西方音乐的学习，学生能够感受不同文化的魅力，提升跨文化交际能力；在分析音乐作品的过程中，学生锻炼逻辑思维和批判性思维；同时，通过小组合作和自主学习，学生提高语言运用能力和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生能够理解并欣赏西方音乐的基本特征，包括旋律、节奏、和声等音乐元素。

-举例解释：教师通过播放不同风格的西方音乐片段，引导学生识别并描述音乐中的旋律、节奏和和声，从而加深对西方音乐特点的理解。

2.教学难点

-难点内容：学生可能难以理解西方音乐中复杂的节奏和和声结构，以及如何将这些元素结合起来形成一首完整的音乐作品。

-举例解释：教师在讲解和声时，可以结合具体乐谱，通过分解和声进行讲解，帮助学生逐步理解不同和弦之间的转换和音乐表达。在节奏方面，可以通过游戏化的方式，让学生在实践中感受节奏的多样性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《英语》七年级下册Module12WesternmusicUnit1Itssobeautiful的教学资料。

2.辅助材料：准备与西方音乐相关的图片、图表、音乐视频等多媒体资源，用于展示音乐风格和乐器特点。

3.教室布置：设置分组讨论区，准备白板或黑板，以便进行小组活动和展示讨论结果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师播放一段经典的西方音乐片段，如《MyHeartWillGoOn》或《TheFourSeasons》。

-提问学生：“你们能听出这是什么类型的音乐吗？为什么？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“Westernmusic”。

-提问：“你们对西方音乐有什么了解？想了解哪些方面？”

-学生自由发言，教师根据学生的回答调整教学内容。

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍西方音乐的历史背景和主要流派。

-通过PPT展示不同流派的代表作品和乐器。

-举例讲解旋律、节奏、和声等音乐元素在西方音乐中的应用。

-学生跟随教师一起分析所选音乐片段中的音乐元素。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一首西方音乐作品进行分析，讨论其音乐元素和风格特点。

-小组展示：每组派代表分享讨论结果，教师点评并给予反馈。

-练习题：发放练习题，要求学生独立完成，巩固所学知识。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出与西方音乐相关的问题，如：“哪位同学能说出一种西方乐器及其特点？”

-学生举手回答，教师随机抽取学生回答并给予评价。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师播放一段西方音乐，让学生闭眼聆听，尝试描述音乐的情感和氛围。

-学生分享自己的感受，教师引导学生从音乐元素的角度分析音乐表达。

-教师提问：“你们认为西方音乐与我国音乐有什么不同？”

-学生讨论并分享自己的看法。

6.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调西方音乐的特点和魅力。

-提问：“通过今天的学习，你们对西方音乐有什么新的认识？”

-学生分享自己的收获，教师给予鼓励和肯定。

7.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生收集一首自己喜欢的西方音乐作品，并分析其音乐元素和风格特点。

-学生按要求完成作业，教师在下节课进行展示和评价。

教学时间总计：45分钟。

知识点梳理

1.WesternMusicIntroduction

-Westernmusichistoryoverview

-Majormusicgenres:classical,jazz,rock,pop,blues,etc.

2.MusicElements

-Melody:thesequenceofnotesinapieceofmusic

-Harmony:thecombinationofchordsandtheirprogression

-Rhythm:thepatternofbeatsandrests

-Dynamics:t