红红火火过新年（教案）-沪书画版（五四学制）2025美术一年级上册.pdfVIP

《红红火火过新年》（教案）-2024-2025学年沪书画版

（五四学制）（2024）小学美术一年级上册

教学环节详细内容

《吉祥小挂件》是沪书画版（五四学制）（2024）小学

美术一年级上册的内容。教材以吉祥小挂件为主题，引导学生

了解中国传统文化中吉祥寓意的表达形式，通过观察、欣赏、

一、教材分

制作等活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

析

教材中展示了各种精美的吉祥小挂件图片，包括中国结、福字

挂件、如意挂件等，让学生感受其造型之美、色彩之艳和寓意

之深。同时，教材还提供了制作吉祥小挂件的步骤和方法，为

学生的实践操作提供了指导。

1.图像识读：学生能够观察和识别不同的吉祥小挂件，理解其

造型、色彩和寓意，提高图像识读能力。

2.美术表现：学生能够运用各种材料和工具，制作出具有创意

和美感的吉祥小挂件，提高美术表现能力。

二、核心素3.审美判断：学生能够欣赏和评价吉祥小挂件的美，培养审美

养目标

判断力。

4.创意实践：学生能够发挥想象力，设计出独特的吉祥小挂件，

提高创意实践能力。

5.文化理解：学生能够了解吉祥小挂件所蕴含的中国传统文化

内涵，增强文化理解和认同感。

1.教学重点：

（1）.了解吉祥小挂件的造型、色彩和寓意。

三、教学重

（2）.掌握吉祥小挂件的制作方法和技巧。

难点

2.教学难点：

（1）.如何引导学生理解吉祥小挂件所蕴含的文化内涵。

教学环节详细内容

(2).如何启发学生发挥想象力，制作出富有创意的吉祥小挂件。

1.情境创设策略：通过展示吉祥小挂件实物、播放相关视频等

方式，创设浓厚的文化氛围，激发学生的学习兴趣。

2.直观教学策略：运用图片、实物等直观教具，让学生更直观

四、教学策地了解吉祥小挂件的造型、色彩和制作方法。

略

3.启发式教学策略：提出问题，引导学生思考和讨论，启发学

生的创造力和想象力。

4.实践教学策略：让学生亲自动手制作吉祥小挂件，在实践中

掌握制作技巧，提高动手能力。

1.教师准备：吉祥小挂件实物、图片、视频等资料，制作吉祥

小挂件的材料和工具（如彩纸、剪刀、胶水、彩笔、丝线等），

五、教学准

展示台。

备

2.学生准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、丝线等制作材料和工

具。

1.导入新课

设计意图：通过展示吉祥小挂件实物，引起学生的兴趣，激发

学生的学习热情。

教师展示一些精美的吉祥小挂件实物，如中国结、福字挂件等。

提问：同学们，你们见过这些小挂件吗？它们有什么特点呢？

学生观察吉祥小挂件实物，回答问题。教师引出课题“吉祥小

六、教学过

程