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《像爸爸一样》

[英]大卫·梅林/著·绘

林昕/译

长江少年儿童出版社

01/专家导读

幼儿成长的三个乐章及其与环境的关系

一一《像爸爸一样》专家导读

马力(沈阳师范大学儿童文学专业教授)

英国大卫·梅林所著的《像爸爸一样》是一部以第一人称我”的视角讲述小狮子的成长历程的绘本,它以三个乐章的方式来呈现我”成长的三个方面。

幼儿身体、精神与情感的成长

第一乐章是身体成长。身体成长是幼儿期的一项重要任务。故事开头就叙述了我对身体发育的预期:有一天,我会长出漂亮的牙齿我还会长出长长的爪子和神气的尾巴..·牙齿、爪子和尾巴是最能展示一只狮子神威的身体部位,让这些部位长得漂亮、修长和神气,不仅能显示一只狮子的力量,更能决定“我”的命运。可见身体成长目标对于一只狮子有多重要了。与别人不同的是,我”还要有一个超酷的爆炸式发型”.成为一头美狮子,这是我的审美追求。

“我为什么会有这样的身体成长预期呢?小读者只要将文图对照起来读,就不难发现,几乎每一幅画上都有找和爸爸的形象。我所期许的漂亮的”长长的”神气的”超酷的特点,爸爸的身上都有。换句话说,我是按照爸爸的样子来制定自己的成长目标的,找希望将来长得像爸爸一样”。像爸爸一样”就是这本绘本的关键词,它充分体现了家庭环境,特别是爸爸对幼儿成长的关键性影响。正所谓“近朱者赤,近墨者黑,而“我”之所以要“像爸爸一样,源于我对爸爸的崇拜。由崇拜到模仿,不仅模仿爸爸身上那些“闪闪发光”的东西,还包括他的小癖好,乃至缺点。比如轻轻地匍匐着前行,爬树,舔自己的鼻子,吃多,偷懒,等等,这也体现出“我”幼稚、可爱的一面。

第二乐章是精神成长。这一乐章虽然篇幅很短,但意义非凡。“爸爸说,我应该勇敢一些,不要害怕任何东西·..·不论是大家伙·.··还是小不点。”爸爸的话表明:一只狮子无论外表如何体面,倘若没有一颗勇敢的心,仍会一事无成。因此,与身体的成长相比,精神的成长同样重要。而精神成长,一个仅仅具有具象思维”的幼儿是无法独自完成的,还需要父亲的教导。“我”只有先学会如何做一只狮子,才能成长为一只真正的狮子。第二乐章的内容不仅与第一乐章有承续关系,而且是对第一乐章身体成长的发展和深化。

第三乐章是情感成长。这一乐章写的是“我”与爸爸的情感互动。在情感上我”首先是一个爱的获得者。在开始的画面中,我”不是坐在爸爸的背上,就是待在他的脚边。这时爸爸的爆炸式发型就像一把温暖的大伞罩着“我”,正是有他“罩看,我”的脸上才一直都有笑容。然而爸爸也有不开心的时候,这时候就需要“我”付出爱来关心他。“我有办法让他笑起来,比如给他挠痒痒。当“我和朋友们玩捉迷藏时,爸爸总是那么积极,尽管他真的不适合玩这个游戏,然而游戏对于爸爸来说意味着时光倒流,可以让他找回童年的快乐。这一点不是爸爸意识到的,而是我”对爸爸爱的回报。对于爸爸这个童心未泯的“老顽童”,“我”和“我”的朋友们都喜欢,“他们长大后,都愿意像我爸爸那样。第三乐章表明幼儿的成长离不开温馨的环境。但情感的付出是双向的,爱是获得,更是付出。只有学会付出情感,幼儿在情感上才会长大。这三个乐章形成《像爸爸一样》的基本构架,说明了身体的、精神的、情感的成长是幼儿成长的三个重要的方面。它还表明,幼儿的成长需要环境的支持,环境能影响幼儿,反过来,幼儿也能改变环境。这就是奇妙的互相成就的道理。文字如诗,画面人物突出从艺术表现的视角看,《像爸爸一样》的文字有诗一样的风格。它用如诗般简短、

凝练、朗朗上口的语言,传达出父子间的信任与踏踏实实的爱,字里行间蕴含着教育的大智慧。这本绘本在文字的排列上多用曲线的方式,比如“有时候,爸爸很郁闷...“但我有办法让他笑起来”,如曲线般的诗行暗示着爸爸由不快到快乐的情感变化,增强了文字的表现力,也为绘本增添了另一种趣味。本书绘画的特点有三:一是略去复杂的背景,以白底水彩画的方式呈现,风格干净、纯粹,有利于幼儿把注意力集中在认识物体上;二是擅用大小对比的方式呈现人物,比如“我”和爸爸、大猩猩和马蜂等都采用大小组合的方式呈现,对比鲜明,使人印象深刻;三是善于抓住人物的个性特征,并用细节变化凸显人物不同的心态。比如超酷的爆炸式发型”是画家着意凸显的爸爸的外形特征;介绍这是我爸爸”时,爸爸的正面像上头发一丝不乱,显得爸爸仪态庄严、精神抖擞,内有定力;表现爸爸有漂亮的牙齿时,他的表情是得意的,这时他的头发变得稍微弯曲,仿佛笑意留在上面有了重量;表现爸爸很郁闷时,他的头发微微下垂,显得无精打采;当我和朋友们表示长大了“都愿意像我爸爸一样时,爸爸很开心,他的头发又像太阳发光般地神采飞扬”起来。赋予头发情感是画家的创造,这创造性的手法极大地丰富了爸爸这一形象的表现力。

倘若一本绘