15-2《答司马谏议书》说课稿-2024-2025学年高一语文下学期同步说课稿（统编版必修下册）.docxVIP

15-2《答司马谏议书》说课稿-2024-2025学年高一语文下学期同步说课稿（统编版必修下册）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

15-2《答司马谏议书》说课稿-2024-2025学年高一语文下学期同步说课稿（统编版必修下册）

教学内容

本节课教学内容为统编版必修下册高一语文教材中的《答司马谏议书》。本章节主要内容包括对司马光《资治通鉴》的批评，以及王安石对变法的辩护。通过对文章的学习，学生将了解宋代政治斗争的历史背景，掌握王安石的变法思想和文风特点。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）提升文言文阅读能力，通过分析《答司马谏议书》的文学价值，增强学生对古代文学作品的鉴赏力；2）培养思辨能力，引导学生从历史和哲学角度分析王安石变法的利弊，形成独立思考的能力；3）强化文化意识，使学生认识到古代政治斗争中的文化内涵，增强文化自信；4）提高表达能力，通过课堂讨论和写作，锻炼学生的口头和书面表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确《答司马谏议书》的文风特点，即雄辩有力、论据充分，使学生掌握王安石的文学风格。

-分析文章的结构和论证方法，例如引言、本论、结论等，以及如何运用类比、对比等修辞手法。

-理解王安石变法的核心观点，包括青苗法、免役法、方田均税法等，以及其背后的