第8课《巧用蓝牙做工具》教学设计人教版信息科技八年级全一册.pdfVIP

第08课巧用蓝牙做工具

第二单元第08课

课题应到人数实到人数

巧用蓝牙做工具

课型新授课备课时间上课时间

本节课是八年级全一册中物联网实践与探索单元的重要课程，主要介绍蓝牙协

议及近距离通信的特点。蓝牙作为一种常见的近距离无线通信技术，在现代物联网

教

应用中具有广泛的应用场景，如智能手机与周边设备的连接、智能家居设备的控制

材

等。通过学习本节课，学生能够深入了解蓝牙协议的基本原理、工作过程及其在物

分

与物通信中的应用，同时掌握近距离通信的特点，为进一步学习物联网技术和开展

析

相关实践活动奠定基础，培养学生在信息技术领域的实践能力和创新思维，使学生

能够将蓝牙技术应用于实际生活中的问题解决。

八年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对于直观、具体的操作和

学

实例容易理解，如蓝牙文件传输的操作过程，但在理解蓝牙协议的抽象原理（如无

情

线电信号传输、配对机制）和近距离通信特点的原理（如低功耗、低延时的实现方

分

式）时可能会遇到困难。他们具有较强的好奇心和求知欲，但在分析和解决实际问

析

题时的能力有待提高。

信息意识：学生能够通过蓝牙传输文件和制作蓝牙翻页笔等实践活动，深刻认

识到蓝牙技术在设备连接和数据传输方面的便利性和重要性，增强对蓝牙技术应用

场景的敏感度，主动关注蓝牙技术在日常生活中的新应用和发展趋势，培养积极探

索蓝牙技术应用的意识。

核计算思维：在编写蓝牙翻页笔程序和解决蓝牙通信问题的过程中，学会运用逻

心辑思维分析程序与硬件设备（主控板、蓝牙模块、加速度传感器等）之间的交互逻

素辑，培养计算思维中的问题分析和抽象概括能力，如总结数据采集、处理和传输的

养基本流程，理解程序如何根据传感器数据控制蓝牙通信实现翻页功能。

目数字化学习与创新：鼓励学生通过实际操作、查阅资料等方式，自主学习蓝牙

标协议的相关知识，包括原理、应用、编程实现等，提高数字化学习的实践能力和创

新技能，如学会从互联网上获取蓝牙技术资料，筛选有用信息，并结合实践操作进

行理解和应用，培养自主学习和终身学习的意识。

信息社会责任：在学习蓝牙技术的过程中，引导学生树立正确的价值观和责任

意识，了解蓝牙技术应用中的安全风险（如蓝牙连接被破解、数据泄露等），增强

信息安全和法律意识，遵守蓝牙技术应用的道德规范和法律法规，积极保护个人隐

私和数据安全。

理解蓝牙协议的基本原理和工作过程，包括设备搭载蓝牙芯片发送信号、配对机制、

教学重点数据传输方式等，通过实际操作和理论讲解，掌握蓝牙系统如何实现设备之间的无

线通信，明确蓝牙技术在物联网近距离通信中的重要地位。

培养学生在蓝牙技术应用中的创新思维和综合应用能力，如在制作蓝牙翻页笔时，

引导学生根据需求设计合理的功能（如添加不同的翻页方式、与其他设备的联动功

教学难点

能），涉及到硬件选型、程序逻辑设计和优化等多方面知识和技能的综合应用，提

高学生解决实际问题的能力和创新能力，激发学生对物联网技术创新应用的兴趣。

教法讨论交流、讲解法、演示法、任务驱动法

学法交流讨论法、动手实践

教师准备可联网的计算机

教学准备

学生