11 十六年前的回忆（第一课时）教学设计.docxVIP

11十六年前的回忆

学情分析：

对于李大钊，部分学生有所了解。学习本文，要引导学生认真阅读，理解课文，并适当展开讨论，使学生深入体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质。

教学目标：

【知识与技能】

1．正确读写本课的生字新词。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．感知课文大意，理清课文脉络。了解李大钊在被捕前后与敌人作斗争的事迹。

4．领悟课文前后照应的表达方法。

【过程与方法】

通过细读文本，抓住描写李大钊语言、动作和外貌的句子，体会他对家人的爱和对革命事业的忠贞。

【情感、态度与价值观】

感受李大钊同志忠于革命、坚贞不屈的革命精神，培养学生爱憎分明的情感。

教学重难点：

重点：引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，领悟课文前后照应的写法。

难点：结合时代背景，理解李大钊能够从容面对危险，平和面对亲人的悲伤、无畏地面对死亡的原因。

教学准备：

教师：教学课件。

学生：自学生字新词，搜集关于李大钊的资料，了解其生平事迹。

课时安排：

2课时

第一课时

课时目标：

1．正确读写本课的生字新词。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．理清课文脉络，把握主要内容。

4．了解本课的叙述顺序，感受李大钊对家人的关爱，家人对李大钊的怀念。

教学重难点：

重点：重点理清课文脉络，把握主要内容。

难点：了解本课的叙述顺序。

教学过程：

一、激情导入，引发兴