核心素养3.9这是我的家 第二课时 教案 统编版2025道德与法治一年级下册.docxVIP

统编版小学道法一年级下册第九课《这是我的家》第二课时教学设计

课题

这是我的家

单元

幸福一家人

课时

2

核心素养目标

政治认同：通过了解家人的职业和奉献，如解放军战士保卫边疆，培养学生对国家和人民守护者的崇敬之情，增强对国家的认同感和自豪感。

道德修养：引导学生发现自己与家人的相似之处，传承家人的优秀品质，培养尊重家人、向家人学习的道德意识，懂得感恩家人的付出。

法治观念：在探讨家人为家庭和社会做贡献的过程中，渗透公民应履行社会责任的法治理念，让学生初步理解个人在社会中的权利与义务。

健全人格：鼓励学生分享自己与家人的故事，锻炼表达能力和沟通能力，培养积极自信的性格，增进学生对自我和家庭的认知。

责任意识：让学生思考自己能为家人做什么，激发学生关心家人、为家庭贡献力量的责任感，树立正确的家庭责任观念。

重点

1.发现自己与家人在性格、习惯、爱好等方面的相似之处。

2.了解家人的职业和故事，感受家人为家庭和社会所做的贡献。

难点

引导学生将对家人的敬佩和感恩转化为实际行动，主动承担家庭责任，传承家人的优秀品质。

教学准备

1.多媒体课件，包含与课程内容相关的图片、视频资料。

2.制作“火眼金睛”大挑战游戏所需的卡片或PPT页面。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

引导学生回顾上节课所学内容，提问：“上节课我们了解了自己刚出生时的事情和家