高中政治 第二专题 第二框题 英国的议会和政府说课稿 新人教版选修3.docx

高中政治第二专题第二框题英国的议会和政府说课稿新人教版选修3

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容为新人教版选修3《英国的政治制度》第二专题第二框题“英国的议会和政府”。主要包括英国议会的构成、权力以及与政府的关系等内容。通过学习，使学生了解英国议会的运作机制，以及议会与政府之间的相互制约关系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习英国议会的构成和运作，增强学生对民主政治制度的基本认识，提升其分析和评价政治现象的能力。同时，引导学生理解权力制衡的重要性，培养其法治观念和批判性思维能力。

学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，这一阶段的学生正处于青春期，思维活跃，但同时也表现出一定的叛逆心理。在知识层面，学生对英国政治制度可能有一定的基础了解，但对于议会和政府的具体运作机制可能缺乏深入的理解。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力和逻辑思维能力，但分析问题和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的参与意识和团队合作精神较好，但独立思考和批判性思维的发展尚需加强。

在教学实践中，学生的行为习惯对课程学习有着直接的影响。部分学生可能对政治课程的学习兴趣不高，存在被动接受知识的情况。此外，学生在课堂上可能存在注意力不集中、参与度不足等问题。针对这些情况，本节课将采用互动式教学，通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和课堂效果。

考虑到学生对英国政治制度的认知基础，本节课将重点引导学生理解议会和政府的运作机制，并通过对比分析，帮助学生认识到不同政治制度的特点和优势。同时，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生在面对复杂的社会现象时能够运用所学知识进行分析和判断。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、笔记本电脑、白板。

2.课程平台：学校内部教学资源库、政治学科教学平台。

3.信息化资源：英国议会和政府运作的相关视频资料、在线新闻评论、电子教材。

4.教学手段：PPT课件、案例分析、小组讨论、角色扮演、课堂提问。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：播放一段关于英国议会的纪录片片段，引发学生对英国政治制度的兴趣。

回顾旧知：提问学生关于民主制度的基本概念和特点，引导学生回顾已学知识。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：首先介绍英国议会的组成，包括上议院和下议院的职能和组成方式。

举例说明：通过英国历史上的议会选举案例，展示议会的作用和影响。

互动探究：组织学生进行小组讨论，分析议会在不同历史时期的角色和作用。

3.案例分析（约15分钟）

学生活动：学生阅读英国议会和政府运作的相关案例，分析案例中的关键要素。

教师指导：引导学生关注案例中的议会与政府之间的互动关系，以及权力制衡的体现。

4.小组讨论（约20分钟）

学生活动：学生分为小组，就议会的权力来源、运作机制等问题进行讨论。

教师指导：巡视各小组，提供必要的指导和反馈，确保讨论深入且有成效。

5.角色扮演（约10分钟）

学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟议会辩论场景，体验议会运作的过程。

教师指导：观察学生表现，给予即时反馈，帮助学生理解议会的民主性和辩论技巧。

6.练习巩固（约15分钟）

学生活动：学生完成相关的练习题，巩固对议会和政府运作机制的理解。

教师指导：个别指导，帮助学生解决练习中的困难，确保理解到位。

7.课堂总结（约5分钟）

教师总结：回顾本节课的主要内容，强调议会和政府运作的关键点和重要性。

8.作业布置（约5分钟）

作业内容：要求学生查找相关资料，了解其他国家议会的构成和运作，撰写简要报告。

作业要求：报告需包括对议会制度的分析，以及对英国议会制度的比较。

9.反馈与评价（约5分钟）

教师反馈：对学生的课堂表现和作业完成情况进行评价。

学生评价：学生相互评价，分享学习心得和体会。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英国议会的历史沿革：介绍英国议会的起源、发展历程以及重要的历史事件，如《大宪章》的签署、权利法案的颁布等。

-议会制度的世界影响：探讨英国议会制度对其他国家政治制度的影响，如美国、加拿大、澳大利亚等国的议会制度特点。

-议会运作的案例研究：选取具有代表性的议会运作案例，如英国脱欧过程中的议会辩论，分析议会的决策过程和影响。

-议会制度的比较研究：对比分析英国议会制度与其他国家议会制度的异同，如英国的君主立宪制与美国的总统制、德国的议会制等。

-议会与政府关系的演变：研究议会与政府关系的演变过程，包括权力分配、责任制等关键问题。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相