高中通用技术：小区绿地景观模型的制作 说课稿.docx

高中通用技术：小区绿地景观模型的制作说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中通用技术：小区绿地景观模型的制作

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2022年9月20日星期二第3节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解小区绿地景观模型的设计原则，包括生态、美观、实用和可持续性等方面的要求。

②掌握景观模型制作的基本步骤，包括设计草图、材料选择、模型搭建和细节装饰等。

③学会运用手工制作技巧和工具，如切割、粘合、上色等，制作出符合设计要求的景观模型。

2.教学难点，

①设计方案的创意性表达，如何在有限的空间内体现小区绿地的整体规划和特色。

②材料的选择与搭配，如何利用不同材料的特性来增强景观模型的视觉效果和质感。

③制作过程中的细节处理，如何确保模型的比例、角度和线条的精确度。

④时间管理和任务分配，如何在规定的时间内完成模型制作并保证质量。

四、教学资源

-软硬件资源：手工制作工具（剪刀、美工刀、胶水、尺子、铅笔等），电脑（用于设计草图和图片展示）。

-课程平台：学校通用技术课程平台，用于上传教学资料和交流反馈。

-信息化资源：景观设计软件（如SketchUp、AutoCAD等），相关图片和视频资料。

-教学手段：实物展示（模型制作材料），多媒体教学（PPT展示设计案例），小组讨论和合作学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一组小区绿地景观的照片，引导学生观察并讨论这些景观的特点和设计理念。

-提问：你们认为一个好的小区绿地景观应该具备哪些要素？

-引出课题：“小区绿地景观模型的制作”，并简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-设计原则讲解：介绍小区绿地景观设计的基本原则，如生态性、美观性、实用性、可持续性等。

-制作步骤演示：展示景观模型制作的基本步骤，包括设计草图、材料选择、模型搭建和细节装饰等。

-工具与材料介绍：讲解制作过程中所需工具和材料的使用方法及注意事项。

-案例分析：展示优秀的小区绿地景观模型案例，分析其设计特点和制作技巧。

3.巩固练习（10分钟）

-小组合作：将学生分成小组，每组选择一个小区绿地景观主题，进行模型制作。

-教师巡回指导：针对学生在制作过程中遇到的问题，进行个别指导和帮助。

-交流分享：各小组展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调景观模型制作的基本原则和步骤。

-学生回顾：引导学生回顾本节课所学内容，提出自己的疑问和收获。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生根据所学知识，设计并制作一个小型小区绿地景观模型。

-提交要求：作品需体现生态性、美观性、实用性，并附上设计说明。

-评价方式：下节课进行作品展示和评价，评选出优秀作品。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握

学生通过本节课的学习，能够掌握小区绿地景观设计的基本原则和制作步骤。他们学会了如何运用手工制作技巧和工具，如切割、粘合、上色等，制作出符合设计要求的景观模型。在课程结束时，学生能够独立完成一个简单的小区绿地景观模型，并具备初步的景观设计能力。

2.创意与设计能力的提升

学生在制作模型的过程中，需要发挥创意，将设计理念转化为具体的模型。这一过程不仅锻炼了学生的创新思维，还提高了他们的设计表达能力。学生通过不断尝试和修改，学会了如何将抽象的设计概念具体化，培养了审美情趣和设计意识。

3.团队合作与沟通能力的提高

在小组合作环节，学生需要共同商讨设计方案，分工合作完成模型制作。这一过程促进了学生之间的沟通和协作，培养了他们的团队合作精神和沟通能力。学生在合作中学会了倾听他人的意见，尊重他人的创意，并能够有效地协调解决问题。

4.实践操作能力的增强

通过亲手制作景观模型，学生将理论知识与实际操作相结合，增强了实践操作能力。他们在实际操作中学会了如何选择合适的材料，如何处理制作过程中的细节问题，这些经验对学生的未来学习和生活都将产生积极的影响。

5.问题解决能力的提升

在制作过程中，学生可能会遇到各种预料之外的问题，如材料变形、结构不稳定等。通过尝试不同的解决方案，学生学会了如何分析问题、寻找原因，并采取有效措施解决问题。这种问题解决能力的提升对学生的终身学习具有重要意义。

6.环保意识与可持续发展的认识

在课程中，学生了解到小区绿地景观设计应遵循生态、可持续发展的原则。通过制作模型，学生将环保理念融入到实际操作中，提高了他们的环保意识。他们开始关注身边