7.2 心中有数上职场（说课稿）2023-2024学年高二政治《法律与生活》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修2）.docxVIP

7.2心中有数上职场（说课稿）2023-2024学年高二政治《法律与生活》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修2）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.2心中有数上职场（说课稿）2023-2024学年高二政治《法律与生活》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修2）

设计思路

本节课以“心中有数上职场”为主题，围绕高二政治《法律与生活》同步课堂，结合课本内容，旨在让学生深入了解职场法律知识，提高法律意识。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的法律素养。

核心素养目标

1.培养学生运用法律知识分析职场问题的能力，提升法律思维。

2.增强学生的法治意识，树立正确的职场法律观念。

3.培养学生尊重和维护自身合法权益，提高自我保护能力。

4.培养学生团队合作精神，通过小组讨论提升沟通与协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高二学生已经具备一定的法律常识，了解基本的法律概念和原则。他们对合同法、劳动法等与职场相关的法律条文有一定了解，但在深入分析职场法律问题、运用法律知识解决实际冲突方面还显不足。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对职场法律知识普遍感兴趣，尤其是对自身权益保护方面的内容。他们具有较强的逻辑思维能力和分析能力，但部分学生可能在面对复杂案例时容易产生畏难情绪。学习风格上，学生偏好互动式学习，喜欢通过案例分析、小组讨论等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解职场法律关系的复杂性上遇到困难，对相关法律条文的理解不够深入。此外，学生在实际运用法律知识解决职场问题时，可能会遇到理论与实践脱节的问题。此外，由于职场环境复杂多变，学生在面对实际情境时可能难以迅速做出正确的法律判断。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响等）、实物教具（职场场景模型、劳动合同样本等）。

2.课程平台：学校内部教学平台、在线教育资源网站。

3.信息化资源：职场法律案例库、相关法律法规文本、法律咨询热线信息。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、课堂辩论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对职场法律知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“在职场中，你们是否遇到过法律问题？这些问题是如何解决的？”

展示一些职场法律纠纷的案例视频片段，让学生初步感受职场法律问题的普遍性和重要性。

简短介绍职场法律知识的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.职场法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解职场法律知识的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解职场法律知识的定义，包括其主要组成元素或结构，如劳动法、合同法等。

详细介绍职场法律知识的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如劳动合同的签订、劳动争议的处理等。

3.职场法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解职场法律知识的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的职场法律案例进行分析，如劳动合同纠纷、劳动争议仲裁等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解职场法律知识的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际工作的影响，以及如何运用职场法律知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与职场法律相关的主题进行深入讨论，如“如何维护劳动者权益”、“企业合规经营”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对职场法律知识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调职场法律知识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括职场法律知识的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调职场法律知识在现实工作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用职场法律知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于职场法律知识的短文或报告，内容可以包括对某个职场法律问题的分析、对相关法律法规的理解等。

提醒学生注意作业的完成时间和提交方式，鼓励学生积极完成作业，并期待在下节课分享他们的成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：