4.少让父母为我操心第2课时（说课稿）小学道德与法治2024-2025学年四年级上册统编版.docxVIP

4.少让父母为我操心第2课时（说课稿）小学道德与法治2024-2025学年四年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：少让父母为我操心第2课时

2.教学年级和班级：2024-2025学年小学四年级

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将继续学习《小学道德与法治》四年级上册统编版中“少让父母为我操心”这一主题。通过前一课时的学习，学生们已经对父母的辛劳和付出有了初步的认识。本课时我们将进一步引导学生学会体贴父母，做到自己的事情自己做，减轻父母的负担，培养良好的生活习惯和责任感。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的责任意识与自我管理能力。通过学习，使学生能够理解和感受父母的辛劳，学会分担家庭责任，培养独立自主的生活习惯，提升对家庭和社会的责任感。同时，引导学生在日常生活中做出正确的道德选择，形成良好的法治观念，为构建和谐家庭和社会打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生理解和体会父母在日常生活中的付出和辛劳。

②培养学生独立完成日常生活中的小事，学会分担家庭责任。

2.教学难点：

①引导学生从内心深处认识到体贴父母的重要性，并将其转化为实际行动。

②帮助学生掌握一些实用的生活技能，如整理书包、房间，独立完成作业等，以减少对父母的依赖。

具体来说，教学重点在于通过案例分享、小组讨论等形式，让学生深刻感受到父母的不易，从而激发他们体贴父母的情感。同时，通过实践操作和互动游戏，让学生学会一些基本的生活技能，逐步实现自我管理。

而教学难点则在于如何让学生将内心的感激之情转化为具体的行为，以及如何让他们在日常生活中坚持做到自己的事情自己做。这需要教师在教学过程中注重情感教育和行为引导，通过持续的训练和反馈，帮助学生形成良好的生活习惯和责任意识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《小学道德与法治》四年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与课程内容相关的视频资料，如家庭生活片段、父母工作情景等，以及相关的图片和图表，用于课堂展示和讨论。

3.教具：准备一些简单的物品，如家庭日常用品，用于模拟家庭生活场景，增强学生的实际体验。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生分组进行交流和分享，同时确保教室环境整洁、安静，有利于教学活动的进行。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开课之初，教师通过提问方式引导学生回顾上一课时内容，如：“同学们，上一节课我们学习了什么？你们认为父母为什么会那么辛苦？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题“少让父母为我操心”，并简要介绍本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师通过展示父母工作情景的视频，让学生直观感受父母的辛劳。

（2）组织学生进行小组讨论，分享自己在家庭中可以承担的责任，以及如何做到体贴父母。

（3）教师总结学生的讨论成果，引导学生认识到自己的事情自己做的重要性，并教授一些基本的生活技能，如整理书包、房间，独立完成作业等。

（4）通过案例分析，让学生学会如何在生活中减少对父母的依赖，做到自己的事情自己做。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师设计一些情境题，让学生现场模拟如何在自己的生活中做到体贴父母，如“如果父母很晚还没回家，你应该如何应对？”

（2）学生分组进行角色扮演，模拟家庭生活场景，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请学生分享本节课的收获，总结自己在日常生活中可以做到的体贴父母的行为，并鼓励学生在课后实践。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置学生撰写一篇短文，题目为《我如何少让父母为我操心》，要求学生在文中列出自己在家庭中可以承担的责任，以及具体做法。

（2）鼓励学生在家庭中实践本节课所学，记录下自己的成长过程，下节课分享给同学们。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《父母的爱》系列故事，通过一系列小故事，让学生进一步理解父母的付出和爱意。

-《我是小助手》漫画册，以图文并茂的形式，介绍如何在家庭中成为父母的小帮手，包含做一些力所能及的家务，如洗碗、扫地等。

-《家庭责任手册》，详细介绍家庭中每个成员的责任，以及如何协调家庭关系，共同分担家庭责任。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生观察家庭成员的日常生活，记录下父母每天需要完成的任务，以及他们为家庭所做的牺牲。

-学生可以尝试制定一个“我为家庭做贡献”计划，列出自己能够在家庭中承担的任务，如整理床铺、帮忙准备饭菜等，并记录自己完成任务的过程和感受。

-学生可以通过采访父母、长辈或家庭成员，了解他们对于家庭责任的认识和看法，以及他们是如何在成长过程中学会分担家庭责任的。

-学生可以阅读相关的书籍或文章