【核心素养作业单】1、古诗三首——部编版五年级语文下册（含答案）.docxVIP

2025年

2025部编版五年级语文下册核心素养作业单

1、古诗三首

一、基础达标。

1、认真拼读，准确书写。

农忙时节到了,村民们更是zhòuyè()不停地忙活着。天刚pòxiǎo(),男人们就下地gēngyún(),女人们开始采摘sāngyè()。

2、下列加点字的读音全部正确的一项是()。

A.幼稚(zhì)陂池(pō)B.银钲(zhēng)寒漪(yī)

C.玉磬(qìn)桑阴(sāng)D.腔调(qiāng)供应(gòng)

3、下列诗句中的加点词解释有误的一项是()。

A.昼出耘田夜绩麻(在田间播种)

B.童孙未解供耕织(从事)

C.也傍桑阴学种瓜(靠近)

D.短笛无腔信口吹(随口)

4、下列句子的朗读节奏划分完全正确的一项是()。

A.昼出耘田/夜/绩麻B.敲/成玉磬/穿林响

C.牧童/归去/横牛背D.草满/池塘水/满陂

5、选字填空。

[陂坡]山()()塘

[磬馨]钟()()香

[晓挠]拂()不屈不()

[浸侵]()略()湿

6、翻译下列诗句。

(1)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

(2)敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

(3)草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

二、灵活运用。

7、下列诗句中，不是描写童真童趣的一项是()。

A.牧童骑黄牛，歌声振林樾。

B.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

C.举头望明月，低头思故乡。

D.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

8、我们生活在诗的国度，从小就吟诵古诗。思念家人时，我不禁想起“()”；鼓励自己时，我不禁想起“()”；与朋友分别时，我不禁想起“()”。

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还

D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

9、与“山衔落日浸寒漪”使用了相同的修辞手法的诗句是()。

A.露似真珠月似弓B.横看成岭侧成峰

C.飞流直下三千尺D.梅雪争春未肯降

10、下列对本课诗歌的理解，错误的一项是()。

A.《村晚》是一首描写农村晚景的诗，形象地描绘了四周长满青草的池塘、似被山咬住的落日以及牧童横坐在牛背上，用短笛随口吹奏着不成调的曲子的场景。

B.《稚子弄冰》全诗摄取瞬间场景，用生动形象的“穿林响”和贴切的比喻，表现稚子的情趣。

C.《四时田园杂兴》(其三十一)中，诗人用清新的笔调，描写了农村热烈的劳动场面，表现了农村儿童的天真，读来意趣横生。

D.《四时田园杂兴》(其三十一)是诗人即景而写，描绘了一幅饶有情趣的乡村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱之情。

三、碰撞书本。

11、品读诗句，完成练习。

(1)稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

①“脱”的意思是()。

A.脱落B.取出C.脱离、逃离

②诗句运用的修辞手法是()。

A.拟人B.比喻C.夸张D.排比

③诗句描写儿童弄冰的场景，盆丝穿钲，充满童真童趣。

(2)根据描写的情境，写出相应的诗句。

①小牧童横骑在牛背上，缓缓地往家走，手里拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。

,。

②在一个长满青草的池塘里，水满得几乎