《引入“虚拟论敌”增强论证逻辑》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册[001].docxVIP

《引入“虚拟论敌”增强论证逻辑》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册，具体内容为《论证方法及其运用》中的“引入‘虚拟论敌’增强论证逻辑”。本节课旨在引导学生理解并掌握在论证过程中引入虚拟论敌的方法，提高学生逻辑思维能力和语言表达能力。教学内容包括：介绍虚拟论敌的概念、作用，分析其运用技巧，并结合具体实例进行讲解和练习。

二、核心素养目标

1.培养学生的逻辑思维能力，通过分析论证结构，学会识别和构建合理的论点、论据和论证过程。

2.提升学生的批判性思维，学会从不同角度审视论敌观点，增强辩证分析能力。

3.增强学生的语言表达能力，通过模拟辩论，提高运用语言准确、严密、有逻辑地表达观点的能力。

4.培养学生的文化自信，通过学习经典论证方法，理解中华优秀传统文化中蕴含的智慧。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解“虚拟论敌”的概念及其在论证中的作用，能够识别和运用这一论证方法。

②掌握构建虚拟论敌的方法，包括设定论敌观点、分析论敌逻辑、提出反驳论据等步骤。

③通过具体实例分析，学会将虚拟论敌的方法应用于实际文本解读和写作中。

2.教学难点

①学生对“虚拟论敌”这一概念的理解可能存在偏差，难以将其与实际论证过程相结合。

②学生在构建虚拟论敌时，可能难以准确把握论敌的观点和逻辑，导致论证不够有力。

③学生在模拟辩论中，可能缺乏实际操作经验，难以灵活运用虚拟论敌的方法进行反驳。因此，需要通过多种教学策略帮助学生克服这些难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、笔记本电脑、白板、黑板。

2.课程平台：统编版高中语文选择性必修上册教学资源库。

3.信息化资源：网络辩论素材、经典论证案例分析视频、在线词典、学术搜索引擎。

4.教学手段：辩论模拟、小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂提问。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于辩论比赛的精彩片段，引导学生思考辩论中如何反驳对方观点。

2.提出问题：同学们，在辩论中，如何有效地反驳对方的观点呢？今天我们就来学习一种新的论证方法——引入“虚拟论敌”。

3.引导思考：请大家谈谈自己对“虚拟论敌”的理解。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍“虚拟论敌”的概念及其在论证中的作用。

2.分析“虚拟论敌”的构建步骤，包括设定论敌观点、分析论敌逻辑、提出反驳论据等。

3.结合具体实例，讲解如何运用“虚拟论敌”进行论证。

4.引导学生思考：在运用“虚拟论敌”时，应注意哪些问题？

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，每组选取一个辩题，运用“虚拟论敌”进行论证。

2.学生展示：每组派代表展示讨论成果，其他小组进行评价和补充。

3.教师点评：针对学生的展示，进行点评和指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，在刚才的练习中，你们觉得运用“虚拟论敌”有哪些困难？

2.学生回答：教师针对学生的回答，进行总结和指导。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何将“虚拟论敌”的方法应用于实际文本解读和写作中？

2.学生回答：教师引导学生结合具体实例进行分析。

3.教师总结：总结“虚拟论敌”在文本解读和写作中的应用方法。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：通过学习“虚拟论敌”，你们认为自己在哪些方面得到了提升？

2.学生回答：教师引导学生思考核心素养的培养。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调“虚拟论敌”在论证中的作用。

2.作业布置：请同学们选取一篇课文，尝试运用“虚拟论敌”的方法进行分析，下节课分享。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生学习兴趣，引出课题。

2.讲授新课：讲解“虚拟论敌”的概念、构建步骤和运用方法。

3.巩固练习：通过小组讨论和展示，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检查学生对知识的掌握程度，引导学生思考。

5.师生互动环节：引导学生结合实际，拓展核心素养。

6.总结与作业布置：回顾本节课内容，布置课后作业。

教学双边互动：

1.教师通过提问、点评等方式，引导学生积极参与课堂活动。

2.学生通过小组讨论、展示等方式，主动学习、交流。

3.教师关注学生的个体差异，因材施教。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解与掌握“虚拟论敌”的概念：通过本节课的学习，学生能够清晰地理解“虚拟论敌”在论证中的作用，认识到其在构建论点和反驳对方观点中的重要性。

2.提高逻辑