第五单元第16课早期殖民掠夺2023-2024学年九年级上册历史同步说课稿（部编版）[001].docx

第五单元第16课早期殖民掠夺2023-2024学年九年级上册历史同步说课稿（部编版）

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过“早期殖民掠夺”这一主题，让学生了解欧洲殖民者在美洲、非洲和亚洲的殖民扩张和掠夺行为，理解殖民扩张对被殖民地区的影响，培养学生的历史观和批判性思维能力。通过分析殖民扩张的原因、过程和影响，使学生认识到殖民扩张对世界历史发展的重大影响，提高学生的历史素养。

核心素养目标

培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，提高对历史事件因果关系的认识。通过学习早期殖民掠夺，引导学生树立全球史观，理解不同文明之间的互动与冲突。同时，培养学生的批判性思维，对殖民扩张的后果进行深入思考，形成正确的价值观和历史责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解欧洲殖民扩张的历史背景和原因，包括政治、经济、宗教等因素。

②掌握欧洲殖民者在美洲、非洲和亚洲的殖民扩张过程和主要事件。

③分析殖民扩张对被殖民地区和世界历史发展的影响，包括积极和消极方面。

2.教学难点

①欧洲殖民扩张的复杂性和多面性，如何引导学生全面、客观地看待殖民扩张。

②殖民扩张对被殖民地区的社会、经济和文化造成的深远影响，如何帮助学生深入理解这些影响。

③在全球史观的指导下，如何让学生认识到殖民扩张在全球化进程中的地位和作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合，通过讲解历史背景和关键事件，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验殖民扩张的过程，增强学生对历史情境的理解。

3.利用多媒体资源，如图片、地图和视频，直观展示殖民扩张的地理范围和影响。

4.组织小组讨论，让学生分析殖民扩张的利弊，培养批判性思维和合作学习的能力。

教学过程设计

**导入环节**

1.创设情境：展示一幅描绘16世纪欧洲殖民者到达美洲的油画，引导学生思考这幅画反映了什么历史现象？

用时：5分钟

2.提出问题：同学们，你们知道这幅画背后的历史故事吗？殖民扩张对世界历史产生了哪些影响？

用时：2分钟

**讲授新课**

1.讲解背景：介绍欧洲殖民扩张的历史背景，包括地理大发现、宗教改革和文艺复兴等因素。

用时：8分钟

2.殖民扩张过程：

-美洲殖民：讲述西班牙和葡萄牙在美洲的殖民扩张，包括对印第安人的征服和奴隶贸易。

-非洲殖民：介绍欧洲国家在非洲的殖民活动，包括三角贸易和对非洲社会的破坏。

-亚洲殖民：讲解荷兰、英国和法国在亚洲的殖民扩张，包括对印度的殖民统治。

用时：12分钟

3.殖民扩张的影响：

-积极影响：殖民扩张促进了全球贸易的发展，传播了欧洲文化和技术。

-消极影响：殖民扩张导致被殖民地区的资源掠夺、社会动荡和文化破坏。

用时：10分钟

**巩固练习**

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论殖民扩张对被殖民地区和世界历史的影响。

用时：10分钟

2.案例分析：提供几个与殖民扩张相关的历史案例，让学生分析其中的因果关系。

用时：5分钟

**课堂提问**

1.提问：殖民扩张对欧洲和被殖民地区分别产生了哪些影响？

用时：3分钟

2.提问：殖民扩张在全球化进程中扮演了什么角色？

用时：3分钟

**师生互动环节**

1.教师提问，学生回答，鼓励学生积极思考。

用时：5分钟

2.学生展示小组讨论结果，教师点评并补充。

用时：5分钟

3.学生提问，教师解答，解决学生在学习中遇到的问题。

用时：5分钟

**核心素养能力的拓展要求**

1.通过历史案例，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。

2.引导学生从全球史观的角度理解殖民扩张对世界历史的影响。

3.培养学生的历史责任感，认识到不同文明之间的互动与冲突。

**教学双边互动**

在整个教学过程中，教师与学生之间的互动贯穿始终，包括提问、回答、讨论和展示。教师通过提问引导学生思考，通过案例分析帮助学生理解复杂的历史现象，通过小组讨论培养学生的合作能力和批判性思维。学生的参与度和积极性是教学成功的关键。

**总结**

本节课通过导入、讲授新课、巩固练习和师生互动等环节，旨在帮助学生理解早期殖民掠夺的历史背景、过程和影响。通过案例分析和小组讨论，培养学生的历史思维和核心素养能力。整个教学过程设计紧凑，符合实际学情，紧扣重难点，旨在提升学生的历史素养和思维能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握程度**：学生能够准确描述欧洲殖民扩张的历史背景，包括地理大发现、宗教改革和文艺复兴等因素。学生能够详细讲述美洲、非洲和亚洲的殖民扩张过程，如西班牙和葡萄牙在美洲的殖民统治、三角贸易以及荷兰、英国和法