机械设计制造及其自动化专业人才培养方案.pdf

一、专业名称与代码

专业名称：机械设计制造及其自动化，专业代码：080202

二、培养目标

培养适应国家和社会发展需要的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具备较扎实的自然

科学基础和宽厚的专业知识，具有较强的实践能力、创新意识、国际视野、团队合作精神和良好的沟通能

力，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德，能在现代装备制造特别是智能

农机装备等机械工程领域从事研发、设计、制造、项目管理等工作的创新型人才。

具体目标：

1.基本素质：具备健康的身心和良好的人文道德素养，具有较强的社会责任感，能够综合法律、环境

与可持续发展因素，在工程实践中坚持公众利益优先，践行社会主义核心价值观；

2.专业技能：能够独立从事机械产品研发、设计、制造、项目管理等相关工作，具备科学的思维方法

和辩证的决策能力，能对相关领域复杂工程问题进行分析研究，并提出系统性解决方案；

3.职业定位：具有一定的创新精神、较强的工程实践能力，能够跟踪机械工程及其相关领域前沿技

术，成为该领域“懂技术、善管理”的核心骨干；

4.社会能力：具备良好的人际交往能力、有效的沟通表达能力、组织管理及执行能力，富有团队合作

精神，能够有效带动工程实践项目的组织实施；

5.自我发展：能够坚持终身学习和自主学习，持续改进、不断更新自己的知识和技能，主动适应国内

外职业环境的变化和发展，提升国际化视野。

三、培养标准（毕业要求）

1.工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和机械工程专业知识，并运用这些知识解决机械工程领

域的复杂工程问题；

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程专业的基本原理，识别、表达、并通过科学方法研

究分析机械工程领域复杂工程问题，并获得有效结论；

3.设计/开发解决方案：能够针对机械工程领域的复杂工程问题，设计满足特定需求的机械系统、机械

零部件或制造工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，综合考虑健康、安全、法律、文化、社会以

及环境等因素，提出完整的解决方案；

4.研究：能基于机械工程的基本原理并采用科学方法，对机械工程领域的复杂工程问题进行实验设

计、分析与数据解释，并通过信息综合得到合理有效结论；

5.使用现代工具：能针对机械工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代

工程工具和信息技术工具，对复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解、分析其局限性；

6.工程与社会：能基于机械工程相关背景知识进行合理分析，评价机械工程实践和复杂工程问题解决

方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；

7.环境和可持续发展：能够结合当前环境和社会的背景，理解和评价机械工程领域复杂工程问题的工

程实践对环境、社会可持续发展的影响；

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械工程实践中理解并遵守工程职业道德

规范和履行责任；

9.个人和团队：能认识团队作用的重要性，具有团队意识与协作能力，能够在多学科背景下的团队中

承担个体、团队成员以及负责人的角色；

10.沟通：能够就机械工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报

告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通

和交流；

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理和经济决策方法，并将之应用于机械工程领域工程实践中多学

科环境下进行项目管理；

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，并具备不断学习、适应社会经济和工程技术发展的能

力。

四、学制及授予学位

学制4年，学生可在3～6年内完成学业

授予学位：工学学士学位

五、主干学科和核心课程

1.主干学科：机械工程

2.核心课程：理论力学、材料力学、机械工程材料、现代工程图学、机械原理、机械设计、机械制造

基础、互换性与技术测量、机械控制工程、机电传动控制、单片机原理与接口技术、机械制造工艺学、液

压与气压传动、农业装备再制造技术

六、主要实践环节及主要专业实验

1.主要实践环节：数字化工程测绘实践、工程训练、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机械制

造工艺生产实习、数控技术与装备生产实习、机械创新综合实践、液压与气压传动课程设计、智能制造管

理系统生产实习、单片机控制系统设计实习、农业机械化生产实习（农场）、毕业实习、毕业论文（设

计）；

2.主要专业实验：现代工程图学、理论力学、材料