1.1 中华人民共和国成立 说课稿 2023-2024学年部编版八年级历史下学期.docx

1.1中华人民共和国成立说课稿2023-2024学年部编版八年级历史下学期

一、教学内容

本节课内容为“1.1中华人民共和国成立”，选自部编版八年级历史下学期教材。本节课主要讲述1949年10月1日中华人民共和国成立的背景、过程和意义。通过学习，使学生了解新中国成立的历史背景，认识新中国成立的历史意义，培养学生的爱国主义精神。

二、核心素养目标

1.历史理解：通过学习新中国成立的历史背景和过程，学生能够理解新中国的成立是历史发展的必然结果，培养学生的历史思维和判断能力。

2.历史解释：引导学生分析新中国成立的历史意义，培养学生的历史解释能力，使其能够从多角度、多层面理解历史事件。

3.家国情怀：激发学生对祖国的热爱之情，增强民族自豪感和国家认同感，培养学生的爱国主义情感。

4.科学精神：通过探究新中国成立的过程，培养学生的实证精神、批判性思维和独立思考能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级学生已具备一定的历史基础知识，对近现代史有一定的了解。他们可能已经学过辛亥革命、抗日战争等历史事件，对新中国成立有一定的认知。然而，对于新中国成立的具体背景、过程和深远影响，学生的认识可能较为模糊，需要进一步深化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对国家历史充满好奇，对于新中国成立这样重大历史事件的学习，他们的兴趣较高。在能力方面，学生具备一定的阅读理解和分析能力，能够通过文字材料了解历史事件。学习风格上，部分学生可能偏好通过图片、视频等直观方式学习，而另一部分学生则更倾向于通过文字资料深入分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对于新中国成立的历史背景和过程，学生可能难以理解其复杂性和多方面因素。

（2）在分析新中国成立的历史意义时，学生可能难以将历史事件与当代社会联系起来，产生共鸣。

（3）部分学生可能对历史事件的理解停留在表面，缺乏深度思考和分析能力。

（4）在课堂讨论和活动中，学生可能因为缺乏自信而参与度不高，影响学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版八年级历史下学期教材，以备查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与新中国成立相关的图片、历史文献节选、图表以及反映新中国成立意义的视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强直观性和感染力。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示教学内容，确保教室环境整洁，便于学生集中注意力参与学习活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于新中国成立的历史纪录片，并记录下观看过程中的关键信息。

设计预习问题：围绕“1.1中华人民共和国成立”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“新中国成立的历史意义是什么？”“新中国成立前后，中国社会发生了哪些变化？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的预习笔记或参与线上讨论来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解新中国成立的历史背景和过程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会对新中国成立的历史意义提出自己的看法。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以通过这些成果了解学生的预习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放新中国成立的历史照片或相关视频，引出“1.1中华人民共和国成立”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解新中国成立的历史意义，结合实例帮助学生理解，如讲解毛泽东宣布中华人民共和国成立的历史时刻。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生就新中国成立的历史意义展开讨论，如讨论新中国成立对中国社会、政治、经济的影响。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对新中国成立的理解和看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解新中国成立的历史意义。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握讨论和表达的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于新中国成立的历史事件分析作业，如分析新中国成立前后中国社会的主要变化。

提供拓展资源：提供与新中国成立相关的书籍、网站、视频等资源，如介绍新中国成立前后中国历史的书籍。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置