1.1感知数据 说课稿-2024-2025学年高中信息技术浙教版（2019）必修1.docx

1.1感知数据说课稿-2024-2025学年高中信息技术浙教版（2019）必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：感知数据

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中信息技术1班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的计算思维和信息意识。通过“感知数据”的学习，学生能够理解数据的基本概念，学会运用数据描述现实世界，培养分析和解决问题的能力。同时，培养学生对信息技术应用的兴趣，提高信息素养，为后续学习信息技术课程打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.数据的表示方法：学生需要理解并掌握数字、文本、图片等不同类型数据的表示方法。

2.数据的描述与分析：重点在于引导学生运用数据描述现象，分析问题。

难点：

1.数据的收集与整理：学生可能难以理解如何有效地收集和整理所需数据。

2.数据分析与可视化：学生可能难以将数据分析结果转化为直观的可视化图表。

解决办法：

1.通过实例讲解，让学生直观地感受不同类型数据的表示方式。

2.引导学生参与实际数据收集活动，通过实践掌握数据整理方法。

3.利用软件工具辅助教学，如电子表格、数据可视化软件，帮助学生理解数据分析与可视化的过程。

4.通过小组讨论和合作学习，促进学生之间的交流与合作，共同解决分析中的难题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中信息技术》浙教版（2019）必修1教材。

2.辅助材料：准备与数据表示方法、数据收集整理相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备电子表格软件或相关数据收集工具，确保其可用性。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保学生能够进行数据操作实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT和视频，要求学生预习数据的基本概念和表示方法。

-设计预习问题：围绕“如何收集和整理数据”设计问题，引导学生思考数据的有效利用。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记，确保预习质量。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT和视频，理解数据表示的基础知识。

-思考预习问题：学生根据预习问题，尝试收集家中或学校的简单数据。

-提交预习成果：学生以思维导图形式提交预习成果，展示对数据的初步理解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示真实世界中的数据应用案例，如天气预报中的数据，激发学生兴趣。

-讲解知识点：讲解数据收集的方法和工具，如问卷调查、实验测量等。

-组织课堂活动：设计小组活动，让学生分组收集并整理数据。

-解答疑问：针对学生在数据收集过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考数据收集的步骤和注意事项。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，实际操作数据收集过程。

-提问与讨论：学生在实践中遇到问题，及时提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解数据收集的理论知识。

-实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中学以致用。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生尝试收集学校周围环境的数据，如空气污染指数、噪音水平等。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，针对学生的数据分析和整理能力给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，进行实际数据收集和分析。

-拓展学习：学生利用拓展资源，探索更多数据收集和分析的方法。

-反思总结：学生总结自己的学习过程，反思数据收集和分析的技巧。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《数据科学与大数据技术》

作者：张宇

简介：本书介绍了数据科学的基本概念、方法和技术，以及大数据的处理和分析。通过阅读此书，学生可以深入了解数据科学的前沿技术和应用，为将来的学习打下基础。

2.《数据之美》

作者：吴晨光

简介：本书通过大量实例展示了数据可视化在各个领域的应用，帮助学生理解数据可视化的重要性，并学习如何通过图表和图形更直观地传达数据信息。

3.《Python数据分析》