《第二单元 图像处理的基本方法 第7课 滤镜的应用（二） 二、 3D变换》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册.docxVIP

《第二单元图像处理的基本方法第7课滤镜的应用（二）二、3D变换》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第二单元图像处理的基本方法第7课滤镜的应用（二）二、3D变换》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：《图像处理的基本方法第7课滤镜的应用（二）二、3D变换》

2.教学年级和班级：初中信息技术人教版七年级下册

3.授课时间：2023年11月10日第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习滤镜的应用和3D变换，学生能够理解图像处理的基本原理，提高对图像编辑工具的操作能力，培养解决问题的能力和创新意识。同时，通过实际操作，学生将学会运用计算思维分析问题，提升信息技术的实践应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握图像滤镜的应用，包括模糊、锐化、色彩调整等滤镜的使用方法和效果。

-理解3D变换的基本概念，如平移、旋转、缩放等，并能应用于图像编辑。

-通过实例学习，让学生了解如何利用滤镜和3D变换提升图像的视觉效果。

2.教学难点：

-滤镜效果的预览与实际效果之间的差异，学生需要理解滤镜参数调整对图像的影响。

-3D变换的参数设置，学生可能难以把握变换的精确度和效果。

-在实际操作中，如何将滤镜和3D变换结合起来，创造出独特的视觉效果，这对学生的创新能力和实践操作能力提出了挑战。

-对于一些复杂的效果，如透视变换，学生可能难以理解其原理和操作步骤，需要教师进行详细讲解和示范。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，讲解滤镜和3D变换的基本原理和操作步骤。

2.通过小组讨论，让学生分享各自对滤镜效果的理解和3D变换的应用经验。

3.设计实践操作环节，让学生通过实际操作滤镜和3D变换，加深对知识的理解。

4.利用多媒体教学软件展示不同滤镜效果和3D变换案例，增强直观教学效果。

5.设置游戏化学习任务，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些经过滤镜处理和3D变换的图片，引导学生思考这些图片是如何制作的，激发学生对图像处理技术的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的图像处理基本概念，如像素、分辨率等，为今天的学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括不同类型的滤镜（如模糊、锐化、边缘检测等）和3D变换的基本操作（如平移、旋转、缩放等）。

-举例说明：通过实际操作软件，展示不同滤镜的效果，并解释其参数设置对图像的影响。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生尝试不同的滤镜效果，并分享他们的发现和经验。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行实践操作，使用软件对图片进行滤镜处理和3D变换，尝试不同的组合，以创造出独特的视觉效果。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，确保每个学生都能顺利完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调滤镜和3D变换在图像处理中的重要性。

-鼓励学生在课后继续探索和学习，提升自己的图像处理技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生选择一张自己喜欢的图片，尝试使用多种滤镜和3D变换，制作出一张具有创意的图像，并简要说明自己的设计思路。

-提交要求：要求学生在下节课之前完成作业，并准备好在课堂上分享自己的作品。

1.导入环节

-展示图片：使用大屏幕展示一系列经过滤镜处理和3D变换的图片，引导学生思考这些效果是如何实现的。

-提问互动：提出问题，如“你们知道这些图片是如何制作的吗？”来激发学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上节课的内容，如像素、分辨率等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现环节

-讲解滤镜：详细讲解模糊、锐化、边缘检测等滤镜的原理和操作方法。

-讲解3D变换：介绍平移、旋转、缩放等3D变换的概念，并展示操作步骤。

-实际操作：使用软件演示滤镜和3D变换的效果，让学生直观地看到操作结果。

3.巩固练习环节

-分组实践：将学生分成小组，每组分配一台计算机，让学生在软件中尝试不同的滤镜和3D变换。

-教师指导：教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保每个学生都能顺利完成任务。

4.课堂总结环节

-总结重点：强调滤镜和3D变换在图像处理中的应用，以及它们对图像视觉效果的影响。

-鼓励探索：鼓励学生在课后继续探索和学习